大家好，我是汤阴一中2017届毕业生秦紫晴，本科就读于大连理工大学，现于上海交通大学攻读硕士研究生学位。在我学习的环境中，相对身边的师长和朋辈，我认为自己算是“独无卓卓可道说者”。我担心自己的经验并不适用于所有人，也担心自己班门弄斧、贻笑大方。我写这样一封信给大家，算不上实际意义上的经验分享，而是我自己的一些经历，希望我的教训或者感悟能够给大家提供一些参考。
从我高一入学到高一结束，每次月考我的排名都会稳定下降，高一结束的时候我的排名已经在很下游了。而且我比较善于找一些无关痛痒的原因，比如说化学考不及格是因为化学老师看起来话不多、太严肃导致我无法好好学习（但事实上当然并不是，我的化学老师也是后来我的班主任，人真的超级Nice），数学不及格是因为这次考的题目太偏了，物理有大题没做出来是因为时间分配有点不合理，没来得及多思考下次注意就好了。总之，一定不是因为我平时没有踏踏实实地学习。
转机出现在我高一结束的那个暑假。通过社交平台我看到了班级一些同学的假期生活分享，大家去了清华和北大参观学习。像是被当头棒喝，第二天，我就开始早上起床背英语单词，上午自学高二的数学课程，顺带做一些习题检验一下学习成效，下午学物理化学生物换换思路。这个暑假结束后的开学第一次考试，天上掉了馅儿饼，我的排名一下子进入了班级前五名。
一次的成绩可能是偶然，想要改变现状还是得真正下功夫。先前我的化学总是不及格，而我又很害怕我化学老师，高二我就开始扭转自己的想法，老师看起来不爱说话，我有问题主动去问他就好了嘛，哪怕我说十句话他说一句，那按照比例我说一百句他怎么也得回复我十句话了吧。课堂上短短的四十五分钟老师要讲新的内容，那每次课程结束后我追着老师答疑也是可以的吧。我的生物总是考六七十分，如果每天早上不到六点就到教室背生物课本，零碎的知识点总能记住了吧。就这样，我的成绩有了起色，排名也从班级的中等偏下进步到稳定在年级前十名了。
现在回过头来看我中学时候的经历，我发现自己也曾经遇到过很多学生共性的问题：上课不能集中注意力、跟不上老师的教学节奏、有疑惑不能及时解决于是越来越多……总结我高中的教训，我认为学习中遇到问题需要客观理性的分析，从自己身上找找原因。找到原因之后，要真正地努力克服，这些问题或许是拖延，或许是惰性，或许是浅尝辄止。投入了所有的努力之后，剩下的就交给时间吧。
说了这么多我高中时期的教训，我也有很多大学时期的美好经历想分享给大家。比如在学校看演唱会，在学校的嘉年华游玩。比如在暑期的社会实践中去清华大学，路过李健曾经开过演唱会的大草坪，喝了印着清华大学Logo的酸奶。
比如最近比较热门的台北故宫博物院，我大一的时候跟着学校的访学团队一起去过，看到了著名的“翡翠玉白菜”和以神似“五花肉”而闻名的大块玉石。我还路过了周杰伦就读过的中学；参观了建筑史上的著名工程“台北101大厦”；在十分老街吃当地的各种小吃；去小学课本中提过的日月潭。
比如我大二的时候获评了一项荣誉，所以公费前往美国高校参观学习。经历了十二个小时的飞行落地，在听到海关的警官说“Welcome to America”的时候，觉得世界好像突然呈现在了眼前；在加州大学圣地亚哥分校听生物和高数课，去学校食堂的Subway吃虽然正宗但是不太适合我口味的热狗；在伯克利见识到了专门留给诺奖得主的停车位；在旧金山和电影中出镜率很高的金门大桥合照。研一入学的时候看到时任生科院院长，也是中国科学院院士邓子新老师给我们做报告，我甚至有像一个小粉丝一样上去要签名合影的冲动。
“须知少时凌云志,自许人间第一流”，我想年轻人大多是明亮张扬的，追求个性和独特。基础教育似乎更注重普适性，所以更多个人的特质可能会晚一点才被我们发掘。从我的角度看，大学时期的生活可以让我们认识自己，了解祖国，探索世界。当然，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，好的大学会提供一个更高的平台。世界上有千千万万个个体，但是只有一个我，也只有一个你，希望我们都能珍视自己，在实践中锻炼自己，在学习中发展自己。
我很久没有写东西，可能措辞不够严谨，主题也不够明晰，如果有不当之处，还请大家海涵。最后，祝大家的未来一切顺利，前程似锦。
