心思学考研真题的重要性清楚明晰，本真题考点来自研友共享，无缺版真题的获取方法：
1、报考院校官网，有些院校供给真题但没有答案；
2、力比多学院，有真题及相应的解析
1.时刻
2.识记材料的性质与数量
熟练的动作和形象的材料忘掉得慢，有意义的材料比无意义的忘掉得要慢得多；在学习程度相等的情况下，识记材料越多，忘得越快。
3.学习材料的意义
学习材料对识记者的作用会影响忘掉的进程。人对无重要意义，不契合自个需要和快乐喜爱的，在日子中处于非有必要方位的信息忘掉得快，反之则慢。
4.学习的程度
对材料的识记没有一次能抵达无误背诵的标准，称为低度学习，简略忘掉；若抵达恰能成诵之后再持续学习一段时刻，就叫过度学习，恰当的过度学习比恰能背诵时的回想作用要好些。
5.识记材料的系列方位
近因效应是指最终呈现的材料简略回想，忘掉较少；（08单选）
首因效应是指最早呈现的材料易回想，忘掉较少。
系列方位效应是指材料首尾有些简略坚持，中心有些简略忘掉。
6.识记者的情绪：不占重要方位的，不致使我们快乐喜爱的，不契合自个需要的简略忘掉。
回来搜狐，查看更多
责任修改：