文博考研课程——第一课考古学根柢理论(上)笔记(文博考研科目时间安排)



第一节 考古学基础概念
一、考古学根柢理论
1、考古学界说
根据我国闻名考古学家夏鼐在《我国大百科全书.考古学》中的界说:考古学首要是根据古代人类经过各种活动所留传下来的什物遗存研讨其时我们的日子社会的情况,并进而解析人类文明与社会打开的前史进程,探究其打开改变的布景、缘由和规则的一门科学。
考古学归于广义前史学的一有些,与文献前史学一起承担着研讨人类前史的使命。
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2、考古学的研讨目标
(1)研讨目标:
什物材料,即古代人类活动留传下来的遗址遗物。考古学只研讨和古代人类有关的文明遗存,近现代的不包括在考古学规模内。
(2)什物材料包括:
①遗址: 古人类留传下来的不可以移动的出产日子遗存。
a. 居住遗址:房子、村落、窟窿等
b.?农牧业遗存:粮窖、地步、草场、水利设备等
c.?手工业遗存:陶窑、矿坑等
d.?文明和体育活动遗存:剧场、戏院、角斗场等
e.?交通设备遗存:人工运河、桥梁、路途等
f.?战争遗存:城墙、护城河、烽烟台等
g.?祭祀和宗教活动遗存:祭坛、神庙、石窟等
h.?墓葬和墓地
②遗物: 古人类留传下来的可移动的出产日子遗存。
a.?依照用处可以分为:出产东西、日子用品、武器、乐器、礼器等。 ???
b.?依照质地可以分为:石器、铜器、铁器、金银器等;
c.?其他有艺术品(雕像、岩画、画像石)、车马器、钱银等。
③遗址和区域:
遗址是指古代某一社群居民往常居住、日子规模内留传的接连分布的遗址、遗物集结体。遗址是构成聚落的根柢考古单位,具有空间上的接连性、功用上的互补性、时刻上的共时性。考古单位在聚落内集合到最高一级就是遗址。遗址的空间规模大、遗存愈加丰厚,规划和内部联络也愈加凌乱。
④实验室供给的信息:
跟着天然科学在考古中的广泛使用,经过科技考古办法获取出的新的研讨材料。
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3、考古学的研讨领域
考古学研讨的首要领域可分为两个大的方面。一是研讨的年代领域,一个是研讨的内容领域。
(1)年代领域
考古学从一般意义上来讲,首要的研讨重心在于从史前社会到明朝的这段前史,年代下限是明末,跟着考古学研讨规模的不断扩展,年代也有逐步后移的趋势。
(2)内容领域
内容领域可分为研讨目标和研讨的首要内容两方面。
①考古学的研讨目标首要是什物材料,包括遗址、遗物、遗址以及实验室供给的信息等。
②研讨的首要内容分为物质文明和精力文明的研讨。前者首要是对遗址、遗物的初步分析,对其进行描绘和分类,对遗物的年代、制造技能、功用用处、功能、材料等进行分析和研讨,以及对遗址的规划、规模、年代、平面规划、组合联络等的研讨。
后者是对考古遗存的更深层次的研讨,在掌控了遗存根柢信息的基础上,经过其研讨曩昔人类的精力世界,社会前史演化的进程以及各文明之间的互动联络等,首要包括宗教崇奉、社会组织、社会规划、丧葬准则等。
总的来说,考古学在长时刻打开的进程中,现已生长为一门具有特定研讨目标、办法和理论体系的学科,小到一件器物的纹饰特征,大到人类、农业、文明的来历和打开,都依靠于考古学来获取材料和信息并加以阐释。
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4、考古学研讨的意图和作用
(1)意图:既要证明人类社会前史打开的一般规则,也要探究各个区域、各个民族在前史打开进程中所体现出来的差异和构成这种差异的缘由。
(2)作用(功用):
①补史,即用考古材料来弥补文献前史的缺失。
研讨前史,首要依托两种材料:文献材料和考古材料。其间文献材料面临着一些疑问,如史前时期没有文献材料,前史时期文献材料记载的片面性,还有文献材料并不能真实复原前史原貌等。因而考古材料的呈现就抵偿了上述文献材料的疑问,对咱们研讨前史起到了非常好的弥补作用。 如史前年代社会的研讨、夏商周研讨等,再如曾侯乙墓发掘,抵偿了史书记载曾国(随国)前史的缺乏等等。
①证史:即用考古材料证明史实。
封建史学:首要根据文献材料;近代史学:讲务实证,即用什物材料来验证文献记载。王国维创造“二重根据法”,即文献材料与考古材料相联系,彼此验证,这样才有说服力。
“二重根据法”变成近现代史学研讨的重要办法论。如西周前期青铜器利簋的出土,证明晰武王伐纣的前史真实性。又如山东临沂银雀山汉墓一起出土了《孙子兵法》和失传的《孙膑兵法》,从考古学上初度验证了孙膑兵法的存在。
③纠史:即用考古材料纠正前史文献记载的差错。
文献材料是由史学家写作而成的,不免添加搀杂自个喜爱,还有就是在后世撒播进程中,可以会呈现误传表象,因而文献材料可以呈现差错。而考古材料是经其时人之手历劫而不变的,因而比文献材料愈加可靠,当二者呈现敌对时,也应当以考古材料为准。比方王国维研讨甲骨文纠正了《史记》的差错,商王世系应为上甲一报乙一报丙一报丁的次序。
5、考古学的研讨年代规模和考古年代区别
(1)年代上限:发生人类以降,距今300万年支配。
(2)年代下限:不一样国家存在差异。
???????????英国-诺曼人的侵略,公元1066年。
???????????法国-加洛林王朝的消除,公元987年。
???????????美洲-哥伦布发现新大陆,公元1492年。
???????????我国-明朝消亡,公元1644年。
(3)考古年代区别
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6、考古学获取材料的根柢办法
(1)郊野查询。
(2)考古发掘。
①我国考古发掘方针:“维护为主、抢救第一、合理使用、加强打点”。
②考古发掘的首要办法:
a.探方发掘法:
是把发掘区域区别为若干相等的正方格,这些正方格叫“方”,然后依方格为单位,分工发掘的办法。 探方的巨细首要根据遗址文明堆积的厚度来定。一般来说文明堆积厚度在3米以上的,探方边长一般多选5米。不管探方巨细,发掘进程中两探方之间都要保存0.5-1米支配的隔梁,到发掘作业结束再根据发掘的情况抉择是不是需要挖掉。探办法利益较多,合适于发掘整片遗址,是最常用的发掘遗址的办法。
b.探沟发掘法:
是一种一般用于短时刻小面积试掘,一般开2×5或许2×10米的探沟,为了晓得遗址的地层规划情况或
城墙规划和筑造情况的一种发掘办法。不管探方仍是探沟都要共同编号,以求将发掘出来的遗址遗物会集起来,可以有条有理地归纳收拾记载。
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7、考古学的两大支柱(办法论)
(1)考古地层学
①地层学的意义及根来历理:
考古地层学又称层位学,来历于十九世纪初的“地质均变说”,是借用地质地层学对地层的研讨原理,在郊野考古发掘中科学地获得研讨材料的办法,是考古学的根柢研讨办法之一。
②地层学的研讨目标:
研讨目标首要是因人类活动而构成的各种文明堆积,意图在于究明人类文明堆积构成的进程和缘由。
③地层学的首要作用(使命):
考古地层学的首要使命就是根据土质、土色区别不一样堆积,再根据地层之间的平行、打破、叠压联络,断定堆积构成的先后次序。因而地层学的根柢疑问就是区别层次,断定层位联络。所谓地层联络,是指不一起期因为人类活动而构成的地层之间的相对年代联络,包括先后联络和共存联络。
先后联络有叠压联络和打破联络两种。叠压联络,即两个或两个以上文明层彼此堆叠。总的来说,晚期堆积叠压前期堆积,晚期堆积打破前期堆积。 打破联络,即晚期遗存向深处打破了前期遗存。一般认为,打破其他单位的单位相对年代较晚,被打破的单位相对年代较早。叠压联络和打破联络是考古地层学的根来历则,可以协助咱们断定地层间的相对年代迟早。
共存联络,是指在叠压或打破的地层联络中,每一地层或遗址单位中包括的各种遗物,这些遗物构成了共存联络。但凡具有共存联络的遗物,从地层学上来说,可以当作同一年代的。
④地层学的发生与打开:
a.19世纪前期
1823年,牛津大学的地质学家巴克兰查询了英国威尔士一个峭壁窟窿(“山羊洞”),在洞内的堆积中发现副年青男人的骨骼,骨架邻近还找到一些绝灭的动物化石和燧石东西、骨器及装饰品。大约与此一起,比利时的施梅林( schmerlung)和英国的麦克内里(mac ener),别离在比利时列日省的恩基窟窿和英国托尔奎的肯特窟窿打开作业,发现了人类化石或燧石东西和猛犸象、犀牛等绝灭动物化石共存的根据。这些重要的旧石器年代考古遗存,多半是由地质学家发现并断守年代的,其与地质学的联系,孕育了考古地层学的发生,也是史前考古学诞生的标志。
b.19世纪中期
1860年,意大利考古学家g.菲奥雷利掌管闻名的庞培古城的发掘作业。他改进了发掘办法,提出考古发掘有必要留心调查和研讨地层堆积规则,被称为地层分析的创始者之一。
1870年,德国考古学家h.谢里曼找到并发掘出荷马史诗中记载的特洛伊古城。谢里曼在希沙立克的发掘,是初度在没有奇迹古物条理的情况下大规划发掘一座旱地土墩遗址。他在考古发掘中运用地层学原理, 把土墩遗址分为七层人类活动的层位。
c.19世纪末
1882年,被称为“科学发掘之父”的英国考古学家皮特.里弗斯,初步对营地、聚落、壕沟等类型的遗址进行考古发掘。他选用科学的发掘办法,对聚落和墓地做无缺的戳穿,而且一向挖到基岩中止。他偏重全部归纳调查地层的重要性和逐件记载器物发现方位的必要性。在一切的发掘中都需求做出精确的平面图和剖面图有具体的绘图和文字阐明,而且把一切的首要遗址都仿制成模型。皮特里弗斯在考古学研讨中非常垂青一般器物的价值。
1881年,英国考古学家f.皮特里到埃及从事考古发掘和研讨作业,是第一个选用严肃的科学办法在埃及进行发掘的考古学家。1885年,他总结出以下发掘原则:a.照看到被发掘的奇迹,尊敬将来的查询者和发掘者的便利; b.细心发掘,搜集一切的出土物并做出阐明; c.悉数遗址奇迹和发掘进程都要制造精确的图纸; d.从速地无缺宣告发掘陈述。 皮特里根据在埃及和希腊的考古实习,将地层学和类型学联系起来,树立了穿插断代法,推广了比照考古学的办法,创建了次序年代法。
综上所述,19世纪是考古地层学发生并逐步走向老到的时期。在这一进程中,几代考古学家为之付出了艰苦的尽力。而地层学原理在考古学上得到广泛推广和使用,则是进入20世纪今后的作业,我国近代考古学的发生和打开就是最佳的阐明。
d.20世纪20—30年代
安特生与我国地质查询所协作,对河南渑池仰韶村进行考古发掘,开了我国考古地层学的先河。
e.1931年
梁思永、吴金鼎在安阳后岗遗址的发掘进程中,结束了自李济、安特生以来的,在郊野考古作业中选用地质学的水平层区别层位的办法,翻开了依照文明堆积的实践情况区别文明层的新办法。梁思永初度从地层学上断定了仰韶文明、龙山文明(后岗二期)和商代文明遗存,顺次自下而上堆积的三叠层年代先后联络。初度清楚了华夏区域两种新石器年代文明遗存与前史时期遗存的相对年代,并据此进一步提出了后岗一类文明与商文明之间的遵循联络。然后标志着我国考古学度过了其诞生期,初步步入一个新的期间,这也标志着我国考古地层学的诞生。
f.进入21世纪之后
跟着聚落考古学办法的引人和打开,地层学分析也面临着不断改进和改造的疑问。因为当今我国考古材料极端丰厚,地层学分析是打开其他研讨的基础,所以地层学仍是考古学研讨的首要办法之一。
⑤地层堆积与包括物的年代判别?:
假定根据堆积的年代揣度其包括遗物的年代,那么只能推定遗物年代的下限; 假定根据包括遗物的年代揣度堆积的年代,那么只能根据年代最晚的遗物,推定堆积年代的上限。
⑥地层学的捆绑性
首要,关于层位相同的堆积单位,地层学只能判别它们构成的先后联络,不能断定堆积单位之间有多大时刻间隔。而且层位上接连的地层,时刻上也不必定是接连的。
其次,从地层学上只能判别堆积单位中遗物被埋藏的先后联络,而遗物的制造和运用年代得不到直接的反映。
再次,不能根据地层厚度估测地层跨过的时刻长度。
然后,地层与前史打开的各年代并不都是逐个对应。社会政治准则改造,不必定致使地层成份的改变。
最终,因为不一样地址构成的地层堆积成份纷歧致,因而不能像地质学那样,把地层在较大区域规模内作共同比照,因而也就不能断定两个以上遗址堆积的先后联络。
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(2)考古类型学
①类型学的意义及根来历理:
考古类型学又称标型学或器物形状学,十九世纪初的瑞典的蒙特柳斯创建,是借用生物进化论和生物分类的原理,对考古发掘出土的遗址遗物,进行科学地收拾、分类、分析、比照研讨的办法,是考古学的根柢研讨办法之一。
考古类型学的理论基础是不一样年代、不一样地址的遗存特征有别,且各器物的形状个性的改变一般是有固定规则的,一般是从简略到凌乱、初级到高档骤变演化的(进化的原理)。比方某些人工制品的形状是逐骤改变的,而这些差异和改变是可以知道和辨另外。
②类型学的研讨目标:什物材料
③类型学的首要作用(使命):
它的首要使命就是根据遗址遗物的形状改变进程,摆放 展序列,找 展改变的规则(类似性原理),然后再根据地层学判别年代,断定文明遗存的性质,分析出产日子情况和社会联络及精力活动等。之后就可以对器物进行形状、质地、纹饰等方面的全部查询,然后进行类、型、式的区别与典型器物演化序列的研讨。
类是最大的分类单位,首要根据器物的材料、用处进行区别。型是类之下次一级分类单位,首要根据器物形状进行区别。不一样形状的器物,可以各有各的源流,各有各的形状演化进程。故型是对一类有演化序列的器物总的特征的归纳。式是型之下的次一级分类单位,每一型器物依其形状演化进程中期间性的改变,选出从早到晚各个期间的标准器形,分为若干式,代表这一型器物各个演化期间的特征。
④类型学的发生与打开:
a.19世纪初
考古类型学开始是遭到生物进化论和生物分类的原理而发生。汤姆森在《北欧古物攻略》一书中偏重,有必要依照器物的形制分类,并谈论器形学和装饰个性在史前器物断代上的重要性。这就是类型学的初步。
b.19世纪后期至20世纪前期
类型学得到了进一步的打开,区别器物类型更为细密和精确。除了依照形状的改变把器物排成“系列外,还根据出土物的地层联络来断定系列中各器物类型的年代先后。
瑞典的蒙特柳斯许多运用比照考古学和类型学的办法进行考古研讨,并将类型学的办法加以理论化。
c.20世纪20—30年代
安特生、李济和梁思永运用类型学的办法,别离分析了仰韶文明和甘青区域史前文明、西阴村、城子崖和殷墟的出土器物,尽管在办法上还不老到,标准也纷歧致,可是开我国类型学研讨之先河。
d.1948年
苏秉琦宣告了《斗鸡台沟东区墓葬》和《瓦鬲的研讨》陈述中,对所出土的陶器做了深化研讨,把斗鸡台出土的40件陶鬲分为袋足类、折足类和矮脚类三大类,然后在每一类内根据
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鬲在形状、附饰和制造等方面的特征进行分组研讨,这标志着我国考古类型学的诞生。
e.进入21世纪之后
跟着聚落考古学办法的引人和打开,类型学分析也面临着不断改进和改造的疑问。因为当今我国考古材料极端丰厚,分类和分期是打开其他研讨的基础,所以类型学仍是考古学研讨的首要办法之一。
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⑤类型学的捆绑性
首要,只能断定出迟早的逻辑序列,不能断定每式具体存在的年代。
其次,只能断定相对年代迟早,不能断定每式之间的时刻间隔长短。
再次,只能对一有些遗存进行排序,发生骤变或形状特异的遗存不能用类型学办法研讨。
最终,类型学分析归于不完全归纳法,排出的序列和总结出的规则都有一些假定的成分,跟着新材料的堆集,需要作弥补或批改,在材料缺乏的情况下,存在无法反映实践情况的可以。
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