甘肃，尤其兰州，也是西北一个重镇，很长时间是我国的西大门，也是古代丝绸之路上的交通要冲，连通着西北和西域。诗人们在甘肃留下了无数脍炙人口的诗句。
甘肃是东方文化和西域文化的交汇之地，文化极富特色，在西北地区，相对来说，教育也不错。今天我来聊聊甘肃的高校。
1.兰州大学
中国的985高校里，在某种意义上来说，兰州大学是一所深受人尊敬的大学。他的校训是：自强不息，独树一帜。感觉学校的气质全部隐藏在校训里，其他学校也是如此。
兰州大学的前身是甘肃法政学堂，创建于1909年，是西北第一家的高等教育机构，在全国来说也是比较早的，比清华要早。
建国之后，兰州大学是14所综合性大学之一，2000年后，先后合并了甘肃省草原生态研究所、兰州医学院。在第四轮学科评估中，兰大的草学是a+，生态学等也很好。另外，兰州医学院原先是从兰大中拆分出去的，历史也比较长，因此，在西北地区，兰州大学的医学专业也还可以。
兰州大学最王牌的学科是化学，在2019年，兰大化学专业就出了8位本科校友院士，实力强劲。不过，由于兰州地处西北，经济发展缓慢，兰大人才流失很严重，化学也难逃此命运。
兰大的大气科学也非常好，入选了世界一流学科。另外，兰大的物理、核科学等专业也是名声在外。
希望兰大能顽强挺立在西北。西北好学校很少，如果兰大衰退，甘肃，以至于整个西北的高等教育都会衰退。城市和大学相辅相成，好城市能提升大学，好大学同样能支撑起城市的发展。
兰大要比西交大困难，加油。
2.兰州理工大学
兰州理工大学原名叫甘肃工业大学，在1965年划拨给了第一机械工业部。当时的第一机械工业部就是重工业部，因此部里把东北重型机械学院（现在的燕山大学）和北京机械学院的一些系放入了甘肃工业大学，另外从湖南大学和合肥工业大学抽调了一批师资。
在2003年，甘肃工业大学改名叫兰州理工大学。
学校最强的专业有材料、机械、控制、土木等，在机械里面最强的是流体机械及工程、阀门等。
3.西北师范大学
西北联合大学的师范学院分拆出来，成为西北师范大学。后来部分师资回到了北京，成为北京师范大学。所以，西北师范大学妥妥的名门出身，跟北大、北师大同出于京师大学堂。
西北师范大学在很长一段时间内，是西北地区师范大学的最高 。但后来为什么陕西师范大学成了部属211大学，而西北师范大学为什么不是呢？在1958年前，西北师范大学属于教育部重点建设的6所师范大学之一，后来从教育部划归甘肃省了。我猜，后来把陕西师大作为部属，而不是西北师大，可能跟战略位置有关。
不过西北师大的实力还是很强的。在第四轮学科评估中，西北师大获得了9个b类学科，超出很多211大学。因此，西北师大是一所性价比非常高的学校。
4.兰州交通大学
兰州交通大学的出身也很好，在1958年，铁道部要建设我国第三所铁路本科大学，兰州铁道学院。因此，把北京铁道学院和唐山铁道学院，也就是现在的北京交通大学和西南交通大学，他们的7个专业搬到了兰州，包括：铁道运输、铁道电机、铁道建筑、铁道桥梁与隧道和铁道机械等，一共有340多老师去了兰州。
兰州铁道交通大学在铁道部名声很大。毕竟是铁道部排第三的学校，就业跟铁道部对口，就业率很不错，很多学生能去铁路部门，也可以去中国铁建、中建、交建等大型国企。
顾名思义，兰州交通大学的王牌专业是跟轨道交通相关的，包括交通运输、轨道交通信号与控制、机械、通信、电气、土木、建筑环境、工程管理等相关专业。
5.兰州财经大学
兰州财经大学是国家布局在西部地区重要的商科院校，是黄河流域上游唯一一所具有本、硕、博人才培养能力的财经大学。学校肇始于1952年成立的甘肃省人民政府行政干部学校；2015年，更名为兰州财经大学；2018年，增列为博士学位授予单位；2019年，正式开展博士研究生招生培养工作。
兰州财经大学艺术学院前身为商业文化系，始建于1992年，是甘肃省高校中最早创办艺术设计专业的本科院校，2000年成立艺术学院，目前已发展为一所集设计学、美术学、音乐与舞蹈学为一体的综合性艺术学院。学院自建院以来，始终倡导艺术修养、视觉审美、文化内涵三位一体的开放式办学思路。学院始终将艺术教育放眼于艺术与生活、传统与现代和继承与创新的大文化格局中，结合局域经济文化的发展需要，兼顾前沿信息，形成了多学科、多专业相互交叉融合、协调发展的良好趋势。现拥有“设计学”一级学科硕士学位授予权点、“设计学”省级重点学科。视觉传达设计专业为首批国家级一流本科专业建设点、省级重点专业，公共艺术专业为省级一流本科专业建设点。
学院设有艺术设计系、公共艺术系、美术系、音乐系4个教学单位，敦煌文化研究中心、西北中国画研究院2个研究中心，图形设计、、服装缝制工艺、电脑音乐制作、陶艺、壁画创作、漆画、丝网印刷、摄影、雕塑、互联网加实训实验、图形实验、国画临摹、油画临摹、模型制作等14个实验室，校外教学实习基地9个。拥有视觉传达设计、公共艺术、环境设计、服装与服饰设计、绘画（中国画、油画2个专业方向）、音乐表演6个本科专业，设计学硕士研究生。
学院现有教职工82人。其中，高级职称师资占比55%，研究生学历师资占比75.6%。在校生1310人，其中硕士研究生30人，本科生1280人。师资队伍中拥有甘肃省美术家协会主席、甘肃省美术家协会理事、甘肃省领军人才、甘肃省“四个一批”人才、甘肃省教学名师等，拥有一批知名画家、设计师、教授及国内重点院校毕业的优秀青年骨干教师，同时聘任业界精英兼职任教及艺术指导，形成了良好的教学团队。
在新时代、新形势下，学院不断探索综合学科背景下艺术教育的特色与途径，已形成行之有效的教学体系与模式，以培养学生综合发展为目标，不断提升办学能力、完善办校条件，为西部地区艺术教育事业的发展做出贡献。
在三十年的办学历程中，学院的发展经历了从小到大、从单一向多元专业方向发展不断完
善的过程，现已成长为整体办学水平高，综合实力强，并具专业特色的艺术学院。学院秉承了优秀的文化传统、积淀了深厚的文化底蕴，陶甄了一批优秀的艺术人才。建院以来，我们紧紧抓住发展机遇，主动顺应教育发展的战略，把“内涵建设”和“外延发展”紧密结合起来，坚持倡导艺术素养、审美教育、文化内涵三位一体的开放式办学思路，建立了开放、吸收和创新文化的自觉机制，在学院学科建设的发展与完善中产生了积极作用。同时，学院始终将教育放眼于艺术与生活、传统与现代、传承与创造的大文化格局中，结合西北地区经济文化的发展需要，兼顾前沿信息，扩充教学空间，突破教学瓶颈，针对社会资源优势、结合学科专业结构调整与师资培养，通过多学科、多专业相互交叉融合，使学科建设与专业发展更趋合理完善。在教学科研中，全面提升学生的综合素质，进一步增强学生的社会适应能力， 助学生形成完善的人格气质和正确的社会价值观、人生观。近年来，结合学校实施的双学位、双专业的办学思路，利用《1+2+1中美人才培养计划》等高校合作与交流平台加强国际办学，更好地结合时代发展要求，拓展学生发展空间及国际视野，为西部艺术人才培养做出了积极的努力，并为推进西部艺术教育及设计艺术产业发展注入了新的活力。
在未来的发展中，学院要紧紧围绕社会经济发展的需要，立足甘肃，面向全国，坚持以改革创新为导向，不断加强学科建设和师资队伍建设，完善人才培养方案，强化服务社会意识，全面提高教育教学质量，积极推进学院向更高层次发展。
6.西北民族大学
西北民族大学美术学院肇始于1978年成立的艺术系美术教研室。1979年开始招收油画、中国画、民族工艺美术专业本科生；1980年开始招收平面设计本科生；1990年成立美术系；2001年更名为美术学院；2002年开始招收环境设计本科生；2002年开始招收中国少数民族艺术硕士研究生；2003年建立美术学硕士点； 2007年开始招收唐卡艺术本科生；2009年建立艺术硕士美术领域专业学位硕士点；2011年美术学硕士学位授予权一级学科；2014年建立艺术硕士艺术设计领域专业学位点。学院现有绘画专业（中国画、油画、唐卡）、视觉传达设计专业、环境设计专业3个本科专业5个专业方向，美术学、艺术硕士、文化遗产与艺术人类学3个硕士学位授权点。
艺术设计专业
培养目标：以铸牢中华民族共同体意识为主线，培养德智体美劳全面发展，政治立场坚定，具有强烈的社会责任意识和担当意识、科学的理性精神、 的审美判断、系统的专业知识、良好的文化艺术素养和创新创业意识，掌握视觉传达设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事视觉传达设计研发、推动专业发展、承担专业教育及相关研究工作，具备自主创业能力的专门人才。
7.甘肃政法大学
甘肃政法大学艺术学院成立于2003年,学院设视觉传达设计、环境设计、绘画3个专业、4个专业方向；下设6个教学研究室，主要承担专业基础及专业课程和全校美育、艺术类通识课程的教学。
艺术学院旨在培养有艺术思维能力、艺术鉴赏能力、掌握设计与绘画专业知识与实践操作技能，能在广告、媒体、印刷、出版、建筑、装饰、园林景观、城市公共艺术等行业以及院校工作的应用型艺术人才。学院面向全国七个省市、地区招生，经过十余年的发展，在办学规模、人才培养、师资队伍、办学条件等方面都有了长足的发展和进步。
艺术学院有教职工35人，其中行政人员5人，专任教师27人，辅导员3人；专业教师中教授6人，副教授17人，讲师4人，教师学缘、学历、职称结构合理。教学水平高，学术造诣深，有丰富的教学经验和创新开拓意识。学院近年来坚持“项目导向，任务驱动，教、学、做一体”的教学科研原则，着力提升学院的整体学术水平和办学实力。学院现有“环境设计”省级一流专业1个，并由院长担任专业带头人；教师发表国家级核心论文20篇，国家权威论文90篇；专著与教材26部；国家专利15项；申报各级各类科研项目60余项；校级一流课程3门，校级精品课程1门；获得各级各类奖项200余项。
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