原标题：华东师大党委书记梅兵：守牢教育公正底线外，警惕考研“高考化”趋势
“世界科技竞赛越来越取决于‘塔尖’上少量优良立异人才，这需要咱们在守牢教育公正底线基础上，重视两端。”在今日下午举办的上海代表团整领会议上，全国人大代表、华东师范大学党委书记梅兵作关于加速缔造教育强国，全部前进人才自立培育质量的讲话。
梅兵所认为的“两端”，一端是少量具有某学科超凡潜质学生的培育，要为他们拓荒和疏通从基础教育到高级教育一体化的辨认、培育“绿色通道”，强化学生立异和实习才能培育，早出、快出优良立异人才。另一端是代表国家最高教育水平的研讨生教育，要警惕考研的“高考化”趋势，面向新
一轮科技改造和工业改造推进研讨生招生和培育体系机制变革，让研讨生站在立异的最前沿，加速培育国家急需的“高精尖缺”人才。
党的二十大陈述把教育、科技、人才作为全部缔造社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，愈加凸显了教育在“国计民生”全局中的基础性、引领性作用，为教育强国缔造指明晰方向。“这就需要咱们进一步前进站位，安身教育、科技、人才三位一体这个全局来体系策划。”梅兵认为，教育强国缔造要从国之大计、党之大计的战略高度来思考策划。要清楚国家各部委和各级当地政府在教育强国缔造中职责使命和作业途径，把责任落到实处。比方，面临将来竞赛，契合国家需要的高水平人才大约是具有世界视界、身心安康的复合型、立异式人才，这就需要用好科教交融、产教交融、文教交融、体教交融等“催化剂”，推出愈加科学的方案、愈加活络的机制，让有关部委、单位、作业、科研机构、公司深度参加学校人才培育全进程，构建产学研一体化、五育偏重的人才培育方法。“这些都触及体系机制变革。”梅兵说，这些年，上海依托教育归纳变革实验区，做了许多有利的探究，打下了极好的基础，可以争夺更多先行先试方针和倾斜撑持，非常好发扬演示引领作用。
梅兵认为，教育强国缔造要以新打开理念构建多样化打开的教育生态。从大教育生态来说，办妥教育、培育好人才，学校、家庭、社会都有责任，要有相应的方针和准则，调和洽学校教育、家庭教育和社会教育的联络，推进在教育理念、教育方法等方面构成思维共同和行为协同，特别是要久久为功深化教育评价变革，让每个学生都有出彩的人生。
从小教育生态（即教育体系内部）来说，要构成草木旺盛、百家争鸣的表象，需要重视作业教育持续教育等与一般教育，各个学校特别是高校，以及学生培育中存在的同质化倾向，促进各级各类学校都能定位清楚、各司其职、寻求杰出、充分打开。梅兵说，以高级教育为例，咱们一说到顶尖大学，一般就只想到归纳性大学。而纽约、伦敦、巴黎、东京等全球城市除了有一流的归纳性大学外，还有许多位居世界前列的小规划专科性学校。这些学校不只为国家为城市培育了一大批业界顶尖人才，也为国家和城市的软实力前进做出了很大的奉献。“因而，咱们要花大力气建一批包括归纳性和专科性的顶尖高校，黏住一批顶尖人才，培育一批顶尖人才。”
在梅兵看来，一个国家是不是称得上教育强国，要害要看自立培育的人才干否支撑国家参加世界最前沿、最早进的科技竞赛和工业竞赛。在面上，全部前进人才自立培育质量。需要构建根据作业岗位需要进行科学猜测的人才培育规划动态调整机制，深化产教交融和产学研协同育人，把参加高水平科研练习作为培育立异人才重要环节，把参加作业一线出产实习作为培育高本质技能技能人才必备条件，促进人才适销对路、供需匹配。在点上，需要造就一批优良立异人才，在守牢教育公正底线基础上，重视两端，早出、快出优良立异人才，满足科技立异所急所需。回来搜狐，查看更多
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