据说,读研前后的心态区别,只在一个标点符号。
读研前——我以为:考上研就完事了。 读研后——我:以为考上研就完事了?
某天深夜,忙活一天还没完事的我,在朋友圈发了首诗。
一刻钟便被赞了几排,放眼望去,一水儿科研狗。
私信里,研一师妹向我诉苦:原以为考上研有老师带,小班学习进步快。没成想,选题、文献、数据,全都自己搞,时间永远不够用。导师不带路,还要你各种打杂。还是考试好。
学海无涯苦作舟,是科研人,都苦。
但也总有些人像开游艇,向着星辰和大海,一路高歌猛进。
我一师姐舟舟,别人还在肝论文,她几篇sci早到手,奖励拿几万,现正在欧洲交流。
大家以为,师姐智力超群,方能如鱼得水。
直到与师姐的一次聊天,我才深刻意识到,人与人之间的确存在能力差异;但拉开能力差距的,根本就不在于智商。
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考研之路,九曲十八弯,该有的失落、不甘与迷茫,舟舟其实也一个不落,甚至她还面临过二战失利。
迷茫彷徨间,她疯狂寻找破局之法,而后她找到几本令她终身受益的书。
备考那是怎样的阵仗,经历过的我们都知道。但舟舟就有那样的魄力,花一个月的时间仔细研读,提取精华。
她在庞杂的知识中提取有用的知识模型,总结出一套行之有效的应用方案,形成“舟舟个人成长模型体系”。
最终,凭借着出色的时间管理和模型应用,她成为没被题海淹死的人,顺利上岸。
我以为这便是故事结尾,但她却说,读研其实是另一个开端。
刚上研一,她就没闲着。
舟舟做的第一件事情,就是运用自己的一套模型体系,制定目标和通盘计划,利用wwrh法则,研发了两套“进度计划”:
学业进度计划
课题研究进度计划
舟舟在日常中观察发现,科研人所面临的最大问题,是时间与精力不足。
为使自己的计划稳妥完成,舟舟做了第二件事,坚守两大法则——时间估值法则和注意力保护法则。
基于这两个法则,她制定三个关键步骤。
第一步,她需要有合理的工作时间表,减少加班加点赶论文
舟舟按照自己的作息习惯,制定一套适合自己的「日志管理× 日程清单x分析复盘」的完整流程。
晨起定好一日计划,睡前总结当天时间使用情况。
第二步,学习工具,提高效率
时间管理好,也怕不够用。于是,舟舟利用碎片化时间学习sas、python等效率工具,以往需要人工收集的数据一键获取。
使用高效工具而省下的时间,她便用来为导师处理日常事务、课题工作,甚至 助同门收集资料。
这样的付出,使舟舟在同门及导师间口碑颇佳。
第三步,知识模型,可视化找思路
论文找思路,万千论点要条理,第一奥义是简化。
她化用由日本管理大师石川馨所发明的鱼骨图,对课题不断追问和挖掘,直至抓住课题的关键点。
可视化找思路,复杂问题简单化,条条清晰。不是她找思路,而是思路找上她。
稳扎稳打,步步为营,最后舟舟多篇sci在手,顺利毕业升博,深得导师倚重。
学校推荐学生到欧洲交流,导师第一时间想到她。
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拉开舟舟师姐和其他人能力差距的,根本不是智商,而是容易被很多人忽视的思维与习惯。
我也接触过不少研究生,他们被时间推着走,每天在课题、论文、实验、琐事中走马观花,永远没法儿停下。
有时候我甚至在想,是不是女娲在捏我的时候特别急,脑子少补了一块泥。生活中一箩筐的问题总是一下全部涌到眼前,让我片刻不得闲,还谈什么自我成长。
面对这样的我,导师曾用舟舟研一时跟他的一段小对话来敲打。
那是他第一次收到舟舟的开课报告,报告虽还不错,但仍有些许错漏,所以也按师门惯例提出批评。
这事儿换了我,估计是一脸丧。舟舟却不一样,笑容灿烂。
导师:我这么批评你,你为什么还这么开心?
舟舟:虽是批评,但一语中的,解答了我写稿时的疑惑,我当然开心了!
导师:那我生气,你不怕我以后对你不好吗?
舟舟:您生气是因为我做得不好,没有达到您的预期。这就证明您一开始对我有信心,只要我以后达到您的期望,就好啦。
后来我偷摸问过舟舟师姐,她告诉我,优秀的关键其实并不在天生聪明,而在于有积极主动的成长型思维和把握整体的系统性思维。
这是她在备考期间总结的模型体系的基础,也是她生活中一直在用的思维武器。
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那么问题来了,怎么培养这两种思维呢?
我曾经也想像舟舟一样在书海中寻找答案。
可实际上,人生事多且杂,普通人很难在杂事中抽身,做思维模型整理这样浩大的工作。更何况,这个工作本就不简单,若我能独力完成,又何至陷入时间迷局。
模型有用即可,何必拘泥于是否自己亲自整理。
舟舟师姐向我推荐了一个课程,比她个人总结的,不仅精,而且准。
那就是风变团队所推出的idp计划。
2019年,他们耗时4年研发的自我提升课——个人发展计划训练营上线,成为备受关注的“网红课程”。
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成长型思维,最早由斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克提出。
卡罗尔·德韦克介绍了两种思维模式:固定型与成长型,它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本心态。你认为才智和努力哪个重要,能力能否通过努力改变,决定了你是会满足于既有成果还是会积极探索新知。
成长型思维的人有明确的成长目标,主动面对问题,突破自己。
即使环境再恶劣,他们也会根据当下条件和价值观,选择对外界、心理、社会的最佳回应,尽量减少外界影响,从不抱怨。
反观像我一样的研究生,囿于固定型思维和抱怨型思维,考前不知道“为何要”读研,只知“一定要”。写论文本就已慌慌张张、匆匆忙忙,再碰上导师脾气暴,心里生气又烦躁。
本科时期,有明确的考核标准,我们都以学习人类长期积累的知识为主。而研究生的本质却是通过科研来发掘创新知识,没有考试。
变换人生赛道,思维的转变尤为关键,不断尝试新鲜事物,对自己的能力发出更高级别的挑战,这也是成长型思维的一部分。
科研这条路,道阻且长。我们不是单纯来向导师学习的,不能像本科一般依靠ta给你指得清楚明白,而是要巧学,在做中学、在学中做,在过程中积累能力。
抚平了心态,植入了成长型思维,也顶多算是和舟舟当初在同一起跑线。
遇到问题时,成长型思维给予我们平稳的心态基础,而系统性思维是武器。
有系统性思维的人习惯拆解事物的本质、看待问题抓
住关键,迅速找到最有效的解决方案。
系统性思维使他们擅长以果推因、拆解事务的每一步骤,通盘规划,于杂乱日常中成为玩弄时间的高手、处理事务的大师。
科研不是考试,能力长进才重要。因此,研究生优秀与否,系统性思维和成长型思维很关键。
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打破思维定势 风变个人发展计划可以 你
一般来说,我极少推荐此类课程。一是市场上产品良莠不齐;二是系统性思维本身是底层能力,人与人之间的思维能力难以明白显露,从而使得课程会显“玄乎”,实操较难。
然而,此类思维能力,对生活影响说小,实则巨大,内容虽细密,但效果积少成多。
人的一生,时间有限。每个选择都有蝴蝶效应,左右后续走向。思维能力的点滴培养,水滴石穿,优秀的思维能将我们带到彼岸。
风变idp,就是赛道弯道超车神器。
课程亮点满分
01 满分干货,生活学习都用得上
满满的干货+实操辅导:wwrh黄金思维圈、四象限时间管理、费曼高效学习法、冰山模型、smart原则……
这种系统方法下,努力的效益是井喷式的,很多面临毕业论文和职业生涯初步规划的学员,都轻松解决了顾虑。
02 游戏化课堂,30分钟就能学
上课方式别致,一幕幕就像电影。利用碎片化时间,每天30分钟,边闯关边学习,在愉悦的心情中快速消化枯燥的理论知识。
03 社群分享+助教答疑+作业实操
助教如好友,倾听疑惑,催促课业,彻底治好你的拖延症。
群里还有各高校的科研大神,拓宽你的人脉资源圈。
学霸笔记分享
课程大纲
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