据说，读研前后的心态区别，只在一个标点符号。
读研前——我以为：考上研就完事了。 读研后——我：以为考上研就完事了？
某天深夜，忙活一天还没完事的我，在朋友圈发了首诗。
一刻钟便被赞了几排，放眼望去，一水儿科研狗。
私信里，研一师妹向我诉苦：原以为考上研有老师带，小班学习进步快。没成想，选题、文献、数据，全都自己搞，时间永远不够用。导师不带路，还要你各种打杂。还是考试好。
学海无涯苦作舟，是科研人，都苦。
但也总有些人像开游艇，向着星辰和大海，一路高歌猛进。
我一师姐舟舟，别人还在肝论文，她几篇sci早到手，奖励拿几万，现正在欧洲交流。
大家以为，师姐智力超群，方能如鱼得水。
直到与师姐的一次聊天，我才深刻意识到，人与人之间的确存在能力差异；但拉开能力差距的，根本就不在于智商。
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考研之路，九曲十八弯，该有的失落、不甘与迷茫，舟舟其实也一个不落，甚至她还面临过二战失利。
迷茫彷徨间，她疯狂寻找破局之法，而后她找到几本令她终身受益的书。
备考那是怎样的阵仗，经历过的我们都知道。但舟舟就有那样的魄力，花一个月的时间仔细研读，提取精华。
她在庞杂的知识中提取有用的知识模型，总结出一套行之有效的应用方案，形成“舟舟个人成长模型体系”。
最终，凭借着出色的时间管理和模型应用，她成为没被题海淹死的人，顺利上岸。
我以为这便是故事结尾，但她却说，读研其实是另一个开端。
刚上研一，她就没闲着。
舟舟做的第一件事情，就是运用自己的一套模型体系，制定目标和通盘计划，利用wwrh法则，研发了两套“进度计划”：
学业进度计划
课题研究进度计划
舟舟在日常中观察发现，科研人所面临的最大问题，是时间与精力不足。
为使自己的计划稳妥完成，舟舟做了第二件事，坚守两大法则——时间估值法则和注意力保护法则。
基于这两个法则，她制定三个关键步骤。
第一步，她需要有合理的工作时间表，减少加班加点赶论文
舟舟按照自己的作息习惯，制定一套适合自己的「日志管理× 日程清单x分析复盘」的完整流程。
晨起定好一日计划，睡前总结当天时间使用情况。
第二步，学习工具，提高效率
时间管理好，也怕不够用。于是，舟舟利用碎片化时间学习sas、python等效率工具，以往需要人工收集的数据一键获取。
使用高效工具而省下的时间，她便用来为导师处理日常事务、课题工作，甚至 助同门收集资料。
这样的付出，使舟舟在同门及导师间口碑颇佳。
第三步，知识模型，可视化找思路
论文找思路，万千论点要条理，第一奥义是简化。
她化用由日本管理大师石川馨所发明的鱼骨图，对课题不断追问和挖掘，直至抓住课题的关键点。
可视化找思路，复杂问题简单化，条条清晰。不是她找思路，而是思路找上她。
稳扎稳打，步步为营，最后舟舟多篇sci在手，顺利毕业升博，深得导师倚重。
学校推荐学生到欧洲交流，导师第一时间想到她。
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拉开舟舟师姐和其他人能力差距的，根本不是智商，而是容易被很多人忽视的思维与习惯。
我也接触过不少研究生，他们被时间推着走，每天在课题、论文、实验、琐事中走马观花，永远没法儿停下。
有时候我甚至在想，是不是女娲在捏我的时候特别急，脑子少补了一块泥。生活中一箩筐的问题总是一下全部涌到眼前，让我片刻不得闲，还谈什么自我成长。
面对这样的我，导师曾用舟舟研一时跟他的一段小对话来敲打。
那是他第一次收到舟舟的开课报告，报告虽还不错，但仍有些许错漏，所以也按师门惯例提出批评。
这事儿换了我，估计是一脸丧。舟舟却不一样，笑容灿烂。
导师：我这么批评你，你为什么还这么开心？
舟舟：虽是批评，但一语中的，解答了我写稿时的疑惑，我当然开心了！
导师：那我生气，你不怕我以后对你不好吗？
舟舟：您生气是因为我做得不好，没有达到您的预期。这就证明您一开始对我有信心，只要我以后达到您的期望，就好啦。
后来我偷摸问过舟舟师姐，她告诉我，优秀的关键其实并不在天生聪明，而在于有积极主动的成长型思维和把握整体的系统性思维。
这是她在备考期间总结的模型体系的基础，也是她生活中一直在用的思维武器。
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那么问题来了，怎么培养这两种思维呢？
我曾经也想像舟舟一样在书海中寻找答案。
可实际上，人生事多且杂，普通人很难在杂事中抽身，做思维模型整理这样浩大的工作。更何况，这个工作本就不简单，若我能独力完成，又何至陷入时间迷局。
模型有用即可，何必拘泥于是否自己亲自整理。
舟舟师姐向我推荐了一个课程，比她个人总结的，不仅精，而且准。
那就是风变团队所推出的idp计划。
2019年，他们耗时4年研发的自我提升课——个人发展计划训练营上线，成为备受关注的“网红课程”。
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成长型思维，最早由斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克提出。
卡罗尔·德韦克介绍了两种思维模式：固定型与成长型，它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本心态。你认为才智和努力哪个重要，能力能否通过努力改变，决定了你是会满足于既有成果还是会积极探索新知。
成长型思维的人有明确的成长目标，主动面对问题，突破自己。
即使环境再恶劣，他们也会根据当下条件和价值观，选择对外界、心理、社会的最佳回应，尽量减少外界影响，从不抱怨。
反观像我一样的研究生，囿于固定型思维和抱怨型思维，考前不知道“为何要”读研，只知“一定要”。写论文本就已慌慌张张、匆匆忙忙，再碰上导师脾气暴，心里生气又烦躁。
本科时期，有明确的考核标准，我们都以学习人类长期积累的知识为主。而研究生的本质却是通过科研来发掘创新知识，没有考试。
变换人生赛道，思维的转变尤为关键，不断尝试新鲜事物，对自己的能力发出更高级别的挑战，这也是成长型思维的一部分。
科研这条路，道阻且长。我们不是单纯来向导师学习的，不能像本科一般依靠ta给你指得清楚明白，而是要巧学，在做中学、在学中做，在过程中积累能力。
抚平了心态，植入了成长型思维，也顶多算是和舟舟当初在同一起跑线。
遇到问题时，成长型思维给予我们平稳的心态基础，而系统性思维是武器。
有系统性思维的人习惯拆解事物的本质、看待问题抓
住关键，迅速找到最有效的解决方案。
系统性思维使他们擅长以果推因、拆解事务的每一步骤，通盘规划，于杂乱日常中成为玩弄时间的高手、处理事务的大师。
科研不是考试，能力长进才重要。因此，研究生优秀与否，系统性思维和成长型思维很关键。
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打破思维定势 风变个人发展计划可以 你
一般来说，我极少推荐此类课程。一是市场上产品良莠不齐；二是系统性思维本身是底层能力，人与人之间的思维能力难以明白显露，从而使得课程会显“玄乎”，实操较难。
然而，此类思维能力，对生活影响说小，实则巨大，内容虽细密，但效果积少成多。
人的一生，时间有限。每个选择都有蝴蝶效应，左右后续走向。思维能力的点滴培养，水滴石穿，优秀的思维能将我们带到彼岸。
风变idp，就是赛道弯道超车神器。
课程亮点满分
01 满分干货，生活学习都用得上
满满的干货+实操辅导：wwrh黄金思维圈、四象限时间管理、费曼高效学习法、冰山模型、smart原则……
这种系统方法下，努力的效益是井喷式的，很多面临毕业论文和职业生涯初步规划的学员，都轻松解决了顾虑。
02 游戏化课堂，30分钟就能学
上课方式别致，一幕幕就像电影。利用碎片化时间，每天30分钟，边闯关边学习，在愉悦的心情中快速消化枯燥的理论知识。
03 社群分享+助教答疑+作业实操
助教如好友，倾听疑惑，催促课业，彻底治好你的拖延症。
群里还有各高校的科研大神，拓宽你的人脉资源圈。
学霸笔记分享
课程大纲
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