…扒一扒在英语启蒙领域的伪专家托福 sat考研_网易订阅



张薇薇是我18年1月的高端英语课程学员,知道她模仿抄袭不是一天两天了,而且还是团体行为。

很多妈妈,不管是高端英语学员,还是交流群的读者,都和我提过这个事:

我想,作为老师只要她恪守住道德底线就行,所以一直没追究。可近期,她竟堂而皇之伪造老师履历身份,被指出来后承认对外宣传介绍有出入,竟还恐吓威胁不准说出去,否则就要付法律代价。

这还了得?以模仿为主,现在搞身份背景造假,被人指出还不能说?这到底是老师,还是黑社会老大?……
朗朗乾坤之下岂容骗子遁形?咱们来看看买过这个“伪专家”课程的妈妈,后来又专门报名高端英语课的妈妈们怎么说:

为了让妈妈们甄别良莠,不受骗子蒙蔽,所以今天我专门写这篇文章,揭露对方造假。毕竟花钱事小,浪费孩子宝贵时间事大。
这次“郑尉高端英语从出生到出国的英文学习理念介绍和学术打假文章”,也算是对我们“三年高端英语介绍和随后系统学习”的一次介绍。
这位张薇薇“专家”毫无底线,前期盗用我的研究成果,逐步发展到伪造老师身份背景。

先来看看他们的介绍,这位薛老师,一会是上海 教托福sat,gre,一会介绍说主教小托福和托福标准化考试,一会说教雅思。
请问到底教什么?是不是撒谎太多,自己都记不清楚了?
这个张薇薇曾经是我的学员,对我的履历很清楚。我有10年 北美托福ssat和sat教学经验。而这个张薇薇宣传薛老师,有10年上海 北美托福sat,gre教学经验。
咱们来看看到底有没有,先搜搜我的简历。在百度搜 郑尉,就会有我的各种报道和文章:

在 官网,输入 郑尉,可以找到我当年教授过的学生的评价,还有托福/ssat/sat的教学经验和教学文章。

看看这些托福的阅读文章,groundwater(地下水),the origins of theater(剧院的起源),architecture(建筑),the long-term stability ofecosystem(生态系统的稳定),children and advertising(儿童和广告),water in the desert(沙漠里的水)……
当时每天8个小时的教学任务之余,我还整理了这么多内容。所以,这就是为什么我的教案里,会涉及历史文化、文学科学等等话题。这是我 这么多年一直在接触的内容。
这位号称有着10年上海 北美托福sat,gre教学经验的薛老师,实际上是否存在呢?
我在网上查不到这位“名师”的任何托福sat和gre教学痕迹,本着谨慎的原则,我又委托上海 同事去查,我朋友也委托了好几位同事去查,都是查无此人。

如果大家有兴趣,可以去北京 北美部打听一下,之前有没有郑尉老师?教过托福吗?教过美国中考和高考吗?是不是后来去了英国读硕士?总之,想问什么,大家随便问。
当我质疑对方 教学背景严重造假的时候,小助手嚣张地说:教学经历如有雷同,纯属凑巧,还说没有必要给我解释这么详细。

她啰里啰嗦,答非所问,我又重复了我的2个问题:

在我不断追问下,小助手又改口了:秉着负责的原则……(负责?好可笑。在老师学术背景上严重造假,还说自己负责?)他们没有承认造假、没有承认错误,反倒轻描淡写地说:只有少许出入。

哦,如果我毕业于青虫大学,但对外宣传我毕业于清华大学……这不叫造假?叫“少许出入”或者“就错了2个字啊”???那……康帅博方便面和康师傅方便面、旺子牛奶和旺仔牛奶、营养快线和营养直线、王老吉和王吉正……都属于“少于出入”?吃哪个喝哪个,都差不多是吧?

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模仿我的教学方法和内容,可惜学艺不精导致毫无体系,误人子弟。看我没管他们,竟然发展到连十年 教育经历也开始复制粘贴。
在我提出质疑之后,居然还敢威胁我:如有任何渠道显示出关于我们老师或课程抄袭的不实负面消息,我们会保留自己的法律权利。
偏偏我最不怕的,就是威胁。你不让我通过任何渠道打假,那我偏偏要通过各种渠道来维护正义,揭露这个大骗子。
事情的起因,是一位家长听了我的讲座,发现我的理念和她正在学的一门课简直一模一样,所以想加我的私信,和我聊聊,看看到底是怎么回事?
我说:我是原创,我不担心别人说我是抄袭。所有观点,都可以摆在台面上说。

不过考虑到家长有顾虑,我还是加了家长的私信。她说发现理念和教学模式一模一样之后,她看了我的文章。从时间和内容上很容易判断,我才是原创。比如在2015年6月11日,我明确提出我们的理念:

我们的培养目标:
we teach english(英语), but we also maintain chinese customs and cultures.(中国文化传统) besides academic performance(学术成绩), we also attach great importance to personality(性格). our goal is’empowering children for life’. we set the bar high (高标准)here. eventually, you will acquire knowledge(知识), self-esteem(自尊自信), social responsibility(社会责任), and the critical thinking(批判性思维) and communication skills(交流技能) necessary for global citizenship(全球公民意识) and lifelong learning.(终身学习)
而且我们公众号高端英语理念的文章,截止到今天(2020年9月8日)已经有3.6万阅读量。

而张薇薇在18年没想过要抄我的理念方法和内容、自己尚未做课的时候,引用还会注明出自我这里:

可当自己开始模仿抄袭做课后,但凡有妈妈提她的理念方法和我的相似,就会被直接删除、清理出群,不知道在忌讳什么?

昨天,当我揭发她模仿抄袭理念、方法,老师身份造假时,她又开始宣传不认同我的理念,请问不认同我的理念,你还过来学习?18年发微博还要引用我的话?你公号发的informal learning、code-switching,同义词的重要性,这些是谁教你的?
看过咱们公众号的妈妈,相互对比下,就知道我们提这些内容要比她早
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多久。详见文章(点击可跳转):
1.专家们的理论和实践经验解惑,中英夹杂英语启蒙到底可不可行?
2.免费报名 | 国内首创“真实世界的阅读启蒙课”,原 名师带你体验英国生活!
不能你来学了,开始模仿抄袭,就使劲往自己脸上贴金,开始又说不认同理念。
这也难怪,正如这位妈妈所说,刚开始的时候和我们如出一辙,“强调词汇的多样性表达”,现在检举的人多了,就赶紧把这句话改成“不以重点词汇为主”,啪啪打脸~

家长希望我判断一下,对方的教案内容是否科学?因为报名对方的课程竟然还要3799元,比我的课还贵。如果对方教案内容和我一样,那么家长就想等学完再跟我们的课。
我今天写这篇文章,也是因为看到对方教案内容太不科学,误人子弟:对方教案形式和我一样,每周10句话,但是句子太长、重点词太少或者几乎没有。
我刚才说过,我希望孩子们自尊自信、有社会责任感、有批判性思维……但是!我不能忽悠家长,学术成绩不重要!“academic performance”学术成绩我也是看重的!
我有一个朋友的孩子,托福自学,考了99,但申请的学校就要求托福100+,孩子爸爸带着孩子来北京找我,问我怎么弄,我说自学都能考99,你好好补习一下,努努力再考一次!她和我杠:99和100没什么区别。
同学,你的目标学校明确告诉你,你考到100+,就录取你,你跟我说99和100没有区别?就算我觉得没有区别,请问规则制定人是你和我,还是英美的学校?我希望跟着我学的孩子们,不要因为1分,甚至0.5分之差,与梦想学校,失之交臂。
好,接着我们刚才的话题,这位家长希望我判断一下对方的教案有没有继续学习的必要?我看了一期,10个句子后,给家长回复如下:

我又看了一期教案,这期更没有水平。如下句子,你都不用花钱,网上到处都可以下载到。
我总结了一下,就是简单的拉窗帘,关灯睡觉,洗脸刷牙,有“重点核心词”吗?几乎没有。snore(打鼾)cuddle(依偎,拥抱)可能有家长不认识。

这些,买本《美国家庭万用亲子英文》书,上面不都有吗?而且只要几十元还更全面,为什么要花3799元去学呢?
对方教案第2句,提到了cozy bed,我的教案也有。但是我的教案里,be committed to doing这个句型,才是孩子们读原版、高考、考研、出国的重点核心内容。

不仅仅是考试,英国生活中也处处是咱们高端英语教案里的重点词汇和短语。

在这个教案的第5句,提到了let’s draw your bedroom curtains…我的教案也提到了,都是拉窗帘睡觉的句子,为什么我说自己的句子更好?
因为我的教案里有一个大家都容易读错的atmosphere,而且这个词也是孩子们读原版、高考、考研、出国的重点核心内容。

可家长想学的,就是重点核心词汇。我们看看另外一位同样报名了对方课程的家长是怎么说的:“我是学了一半才认识到您的公众号,一看才知道是相见恨晚”“我就觉得词汇太简单了”……

当家长学不到重点核心词汇,要求退费的时候,对方是怎么回复的呢?“要指望这个课就能让英语好的,我其实建议不用跟”。我就奇怪了,家长来学英语启蒙,你告诉家长,不能指望英语启蒙课把英语学好???

我可以很明确地告诉家长,跟着我们的体系课,好好学英语,你就不用再担心英语怎么学、学什么。“不走弯路就是捷径”这是我鼓励大家学高端英语的时候说的话。
高端英语词汇比较难,但英语学习,不走弯路,就是捷径。用咱们高端英语的核心词句,引入历史地理、文学科学艺术等的精华,早启蒙的小孩才能有先发优势。

对方小助手的回复更幼稚:

这个小助手完全不懂得一个道理:花钱学英语,就是要学核心词句,而基础通识教育和思维的训练,在学英语核心词句的过程中,就可以完成。二者不是割裂的。
我举例说明。
以下是咱们这三年教案图文卡(我每年选了几个样张,难度逐年递增)的例句,不仅仅包含了孩子们读原版、高考、考研、出国急需的重点核心内容,还顺便引入了:
(1)中国历史与世界历史

(2)文学与艺术

(3)自然科学与数学

(4)旅游与地理

我讲座里提到过,有的妈妈很细心,很感兴趣,还分享过很多书,有兴趣大家可以看看。
最后,我写这篇文章,是想打击“竞争对手”吗?当然不是。这种连我的教学背景都要copy的造假团队,能有什么真本事?教案毫无章法、没有体系、误人子弟。而且做人毫无底线,打击又有什么用?
所谓的“通识教育”,我的观点是,大人孩子学到了核心词汇,可以看原版的文学、历史、哲学、艺术、科学、人文精华读物,何必听你用中文和不知道是否正确的英文在那里扯呢?
我批判张薇薇是怕她超过我?怕她是我竞争对手?显然不是,我批判的是她这种抄袭模仿的行文,这种履历作假、还蒙骗大众的姿态。
我和北京 北美部的老同事,到现在都还有联系。他们现在也在研究如何能让低龄儿童学好高难度的英语课程。从学术水平、品牌名气上来讲, 北美部低龄留学项目才是我的竞争对手。但是我们平常沟通,是坦诚的、开放的、希望对方越做越好的。

我前 同事,哈佛研究生毕业,马上加入叽里呱啦团队,我们也保持联系沟通,相互学习。

我希望越来越多真正有本事的老师进入到英语启蒙的领域。正牌军来得越多,越快,骗子就越容易被识破。
最后再提醒大家一点:我做的课,我的女儿在不断学习和复习。这些句子,她不太会说话的时候,就开始听。现在英语越来越好,就开始背诵。

其中有安可学教案,安可在真实场景下用英文解释英文词汇,有安可在英国朗读含有重点词汇的广告牌,有安可背诵哈利波特,有安可ket、雅思口语话题展示,有安可英国学校课堂指定阅读篇章朗读……
这些视频,一部分我发给了高端英语学员,一部分我传到了视频号上,欢迎大家识别二维码关注,了解安可学习情况。
视频号旨在给大家提供一个真实的英国outstanding私立小学的学生学英语的日常。大家可以看出,核心重点就是教案和阅读。
张薇薇同学学我的高端英语,模仿我做教案,每周也10句,但在她的公众号里,找不到她家小孩学她教案内容的视频。自己做的内容,都不给自己孩子用,却让别的家长用。浪费他人宝贵时间,误人子弟,真这么缺钱吗???
在此,提醒所有已经加入高端英语大家庭的家长,一定利用好教案。我引用北京 学校副校长谢强老师的句子:
1.在低龄阶段如果没有接受过严谨的学术性词汇的学习,会导致孩子攀爬不了考试高端分数。
2.你愿意你的孩子在10年级托福考116(请看第一个分数)还是10年级托福考23(请看最后一个分数)?
哦,对了,我说说为什么这个老师要抄袭10年 北美托福、ssat和sat的教学背景。因为即便你的托福考到100+,雅思考到7+,你在考ssat和sat的时候,也是非常吃力的。
这个老师以后肯定想开托福、ssat和sat相关的课程,所以她要伪造自己的 教学背景,好让家长信服。
被我打假后,对方辩解:虽然没有10年 ssat和sat经历,但她从澳洲回国后,是教过ssat和sat的。互联网是有记忆的。你要真是一位有10年教学经历的ssat,sat名师,互联网一定会留下你的文章、你的名字,那么请你拿出自己在 教ssat和sat的证据。
ssat和sat的词汇量太大了。谢老师提到,托福考了101的同学,ssat词汇题,总共60道题,孩子错了46个;还有在美国长大,后来在德威读7年级的女生,60道ssat词汇题错了33个;人大附的7年级女生,60道词汇题错40个。
在英国,小升重点初中有个11+考试,词汇量和美国ssat考试差不多。为什么英美的小孩都需要这么大的词汇量呢?因为如果没有这么大的词汇量,你很难考到好学校,也很难在英国美国的学校享受学习。即便你侥幸考进去了,那些高难度的阅读和写作也会让你倍感压力。
而我的学生,他们从小接受系统科学严谨的词汇训练,会在英美好的学校,如鱼得水。不仅如此,因为他们从小接触中国和英国两个国家的学科训练、心理健康训练,他们更懂得什么是快乐学习,什么是接受挑战,什么是包容与责任,什么是剽窃可耻。
我们除了高端课,还有基础课(前9节,经常会免费开放)、drama游戏课、牛津树、英国现实生活环境识字的课,这些简单基础课,对高端英语会员,大多不要钱,就是希望大家花最少的钱,学最需要老师引导的内容。

我们来看看高端英语学员怎么说:

最后,这个月17日19点30分,我将结合这么多年的教学和安可在英国生活学习经验,免费给大家讲有关高端英语和“系统完整的”phonics学习的讲座,让大家看看英国小学系统完整的自然拼读phonics学习是怎样的?英国小学是如何把语言学习和思维培养结合起来的?
让大家不受骗子蒙蔽,不走弯路。花钱事小,浪费孩子宝贵的启蒙时间事大!
呼吁妈妈们擦亮眼睛,不要上当!

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