用心教育学考研丨23教育学考研常识点day115：期望价值理论
节目介绍
小心
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今日常识点 dayday115 期望价值理论
阿特金森将麦克利兰的理论做了深化，提出了价值期望理论;认为自个的作用动机是鼓励个别乐于从事自已认为重要的或许有价值的作业，并力求获得成功的内在驱动力，它可以分红两有些，其一是寻求成功的意向；其二是避免失利的意向。也就是说，作用动机触及的对成功的期望和对失利的忧虑两者之间的心境冲突。作用动机理论的特征是用数量化的方法来阐明理论。寻求成功的动机乃是作用动机、对行为成功的片面期望概率以及获得作用的诱因值三者乘积的函数。其公式为：ts=msxpsxis根据is和ps的联络以及这个公式，中等难度（即在个别行来成功概率约为50%）的使命对学生最具有应战性。
随堂操练
关于期望—价值理论中，下列说法正确的是（）（单选）
a.假定一自个避免失利的动机强于寻求成功的动机，这自个便寻求特定的方针 b.高级难度的使命对学生最具有应战性c.对力求成功者可以组织少竞赛或竞赛不强的情境d.作用动机理论的特征是用数量化的方法来阐明理论
上期答案：c
【解析】
a.说法差错，这个理论是由美国心思学家马斯洛提出来的
b.说法差错，各种需要不只有凹凸层次之分，也有先后次序，低层次需要满足了，才会发生高层次需要
c.说法正确，这是需要层次理论的内容
d.说法差错，根柢需要有四种：生理，平安，归属和爱，尊敬的需要
同学们在谈论区说出自个的答案和分析即可
今日标题的答案宽和析将在明日发布
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