原标题：第十二届全国学位与研讨生教育评价学术会议举办
在教育战线深化学习遵从习总书记关于教育的重要论说和全国教育大会精力的布景下，由我国学位与研讨生教育学会评价委员会主办，江苏省教育厅、南京中医药大学承办，教育部学位与研讨生教育打开中心为撑持单位的第十二届全国学位与研讨生教育评价学术会议于2021年12月6-7日在南京顺畅举办。
大会现场
国务院学位委员会单位副主任、教育部学位打点与研讨生教育司司长洪大用，教育部学位与研讨生教育打开中心主任、评价委员会主任委员黄宝印，我国教育科学研讨院副院长曾天山，江苏省委教育工委副书记徐子敏，南京中医药大学党委书记程纯，全国人大常委、江苏省政协副主席、南京中医药大学校长、评价委员会副主任委员胡刚，教育部学位打点与研讨生教育司研讨生培育处处长郝彤亮，天津市教委副主任、评价委员会副主任委员白海力，哈尔滨工业大学副校长、我国学位与研讨生学会副会长、评价委员会副主任委员丁雪梅，我国科学技能大学原副校长、我国学位与研讨生教育学会副会长、评价委员会副主任委员张淑林，教育部学位与研讨生教育打开中心副主任、评价委员会副主任委员林梦泉平等志到会会议，评价委员会委员、省级学位办代表、学会兄弟单位代表、学术期刊代表、媒体代表、当选论文作者及各研讨生培育单位代表参加会议。会议开幕式由黄宝印掌管。
教育部学位与研讨生教育打开中心主任
评价委员会主任委员
黄宝印掌管开幕式并做主旨陈述
开幕式上，洪大用、徐子敏、程纯平等志分特别辞，并对第十二届全国学位与研讨生教育学术会议优良论文获奖者进行了颁奖。
国务院学位委员会单位副主任
教育部学位打点与研讨生教育司司长
洪大用致辞并做主旨陈述
江苏省委教育工委副书记徐子敏致辞
南京中医药大学党委书记程纯致辞
大会对优良论文作者进行颁奖
本次会议环绕“新年代我国特征研讨生教育评价”主题，从立德树人成效评价理论与实习研讨、学科水平评价体系研讨与实习、高水平大学评价研讨、新年代教师部队评价研讨与实习、学位论文分类评价理论与实习研讨、大数据等新技能布景下的评价办法与技能研讨等方面进行交流研讨。
哈尔滨工业大学副校长
评价委员会副主任委员
丁雪梅掌管大会陈述
在6日的大会上，洪大用司长以《迈向研讨生教育强国》为题作主旨陈述。从研讨生教育的打开机缘和战略方位、研讨生教育强国的首要特征、研讨生教育四十年打开的经历与启示、迈向研讨生教育强国的首要应战、新年代研讨生教育强国缔造的尽力等方面进行了具体论说，指出研讨生教育强国应具有高度的教育自傲、具有科学高效的体系机制、具有可推广性的研讨生教育标准、具有高本质的师资部队、招引全球优良学生、做出严峻自创性奉献、发生广泛世界影响等7方面，并介绍了缔造研讨生教育强国的若干重要行动。
黄宝印主任作了《以高水平学科评价推进高水平学科缔造 》的主旨陈述。从我国研讨生教育变革打开进入新的前史期间、我国特征学科评价的根柢经历和做法、遵从全国教育大会精力掌控学科缔造评价新需求、以高水平评价推进高水平学科缔造等方面进行论说，总结了学科评价1.0版、2.0版的首要特征，提出了将来3.0版“我国特征、世界水平”的学科评价体系要从评价导向、评价体系、评价办法、世界影响、分类评价等五个方面下更大功夫，并提出安身新年代、新使命，要着力打造我国特征世界影响的专业评价机构，坚决我国评价自傲、树立我国范式、宣告我国声响。
曾天山副院长作了《以科学的评价推进年代新人培育》的主旨陈述。从教育评价体系的严峻意义、教育评价体系的构成进程、现行教育评价的前史作用、“五唯”教育评价的实际损害、循序渐进战胜“五唯”顽瘴痼疾、构建更科学的教育评价体系等方面进行了具体论说。
我国教育科学研讨院副院长
曾天山作主旨陈述
我国科学技能大学原副校长
评价委员会副主任委员
张淑林掌管大会陈述
在7日的大会上，评价委员会委员、华中科技大学副校长解孝林作了《以评价推进研讨生教育，让研讨生站到立异最前沿》的主旨陈述。从学校?涣鳌钡拊煊氲谒穆盅Э破兰鄣那榭觯笛刑稚逃涓锼伎迹缘谖迓盅Э破兰厶岢隽烁慕匀绾卧谄兰壑屑忧渴Φ率Ψ绮檠Χ取⑷绾瓮晟迫瞬排嘤钠兰郯旆ā⑷绾握绞ぁ8奈ā碧岢隽思傅憔咛逯髡拧?br>
华中科技大学副校长
评价委员会委员
解孝林作主旨陈述
上海音乐学院党委副书记、副院长王瑞作了《构建打开力导向的艺术学科评价机制》主旨陈述。陈述从对学科评价现状的思考为 点，联系音乐与舞蹈学科现状，提出构建机制评价与绩效评价、基础本钱评价与打开力评
价、软实力与硬方针评价偏重的艺术学科评价机制。
上海音乐学院党委副书记、副院长
王瑞作主旨陈述
厦门大学考试研讨中心主任刘海峰作了《我国近代学位准则评价》的主旨陈述。陈述从科举的学位考试性质、清末科论理学位准则及科举学位的余响与评价三个视点对我国近代学位准则进行了体系收拾与思考。
厦门大学考试研讨中心主任
刘海峰作主旨陈述
白海力副主任作了《遵从全国教育大会精力，构建高水平人才培育体系》的主旨陈述。陈述收拾了总书记关于教育论说的系列说话精力，回想了四十年来研讨生教育变革打开作用，联系天津各高校经历，提出了构建高水平人才培育体系的具体途径和作业经历。
天津市教委副主任
评价委员会副主任委员
白海力作主旨陈述
胡刚校长作了《质量为本，进程为先》的主旨陈述。陈述环绕高水平学科评价评啥，“五不唯”如何评价等疑问进行谈论，提出了评价要评校长是不是杰出、评导师是不是合格、评学生是不是优良的观念，并偏重坚持科学精力，树立健全以立异才能、质量、奉献为导向的科技人才评价体系。
南京中医药大学校长
评价委员会副主任委员
胡刚作主旨陈述
会议还特邀嘉宾在平行论坛做大会陈述：厦门大学副校长、评价委员会委员江云宝作关于“强化学科内在缔造，推进构建高水平人才培育体系”陈述，郑州大学副校长、评价委员会委员关绍康作关于“新年代郑州大学研讨生教育质量评价的思考”陈述，我国公民大学教育学院副院长周光礼作关于“以内在打开为导向，建构高水平大学评价体系”陈述，浙江大学研讨生院院长周天华作关于“‘双一流’缔造的内在与评价——浙江大学的思考和实习”陈述，西安交通大学学科方案与缔造单位主任别朝红作关于“西安交通大学‘双一流’缔造的探究实习与评价思考”陈述，南京理工大学副校长廖文和作关于“大数据布景下研讨生培育质量保证机制研讨与实习”陈述，昆明理工大学副校长、评价委员会委员束洪春作关于“以学科团队推进高水平大学缔造——以昆明理工大学为例”陈述，重庆大学研讨生院院长、评价委员会委员李英民作关于“做实做好合格评价，筑牢培育质量保证底线”陈述，同济大学打开方案部副部长蔡三发生关于“根据大数据的一流学科水平评价办法思考”陈述。本次学术会议优良论文获奖者代表高星、丁明利、陈燕、徐龙炳、王传毅、戚兴华、金鑫在平行论坛作了陈述。两个平行论坛别离由教育部学位与研讨生教育打开中心评价处处长、评价委员会秘书长郑晓梅，江苏省教育厅学位办主任、评价委员会委员杨树兵，上海市教委学位办主任、评价委员会委员束金龙和东南大学研讨生院常务副院长、评价委员会委员钟文琪掌管。
平行论坛一
平行论坛二
会议闭幕式上，郑晓梅秘书长和钟文琪副院长别离就两个平行论坛陈述作了总结陈述。
林梦泉副主任做了大会总结，归纳了大会亮点，回想了我国研讨生教育评价由单方法、多方法到新年代优化方法的三个打开期间，论说了研讨生教育评价进入新年代的4个改动、3个定力。他还对往后学位与研讨生教育评价研讨要点提出了主张，最终介绍了评价委员会2021年作业使命。
教育部学位与研讨生教育打开中心
副主任、评价委员会副主任委员
林梦泉做大会总结
与会代表们对本次会议反应激烈，纷繁标明：本次会议是实施遵从习总书记关于教育的系列重要论说和全国教育大会精力的一次学术会议，也是第六届评价委员会举办的初度大会，陈述站位高、亮点多、办法实，对研讨生培育和学科缔造等都具有极好的辅导作用。经过学习交流，广纳真知灼见，广聚学术本钱，广交学术之友，必定可以开阔视界，增进友谊，非常好地为我国学位与研讨生教育作业做出奉献！
评价委员会是我国学位与研讨生教育学会的二级机构，秘书处设在教育部学位与研讨生教育打开中心。评价委员会每年举办一次年会（学术会议和培训会议替换进行），自1995年以来，共已举办24次，在学位与研讨生教育战线已具有较广泛的影响力。
申小研微信修改团队
文章来历丨我国学位与研讨生教育学会会员部
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