开学伊始，有许多大学生、研讨生走上教师的岗位，翻开新
的人生征程。作为在教师这个岗位干了30年的老教师，在这儿给新入职的年青教师五条劝告，以期你们可以在这个作业里走得更高，走得更远。
第一，学校组织你担任班主任，不要回绝，即便不组织，你也要活泼争夺。评职称，得有至少五年班主任的阅历；评优评先，一切的荣誉，除了领导，只需班主任有资历参评。一般教师，除非你宣告的文章多，而且被评为省、市名师，才有资历评优评先。否则，你教得再好，也没有用。
第二，领导交给你的作业，必定细心结束，而且要多参加学校各方面的活动。不要只闷头干自个的活，多为领导排忧解困。你要走进领导的视野里，让他们看见你的才能和前进心，然后获取更多的人脉和本钱。
第三，不管是学校仍是各级教育主管部分举办的教师评优课，必定要活泼参加。评优课，是训练和展示自我的平台，对自个生长、前进有很大的作用。要害一点，作为教师，评职称的时分，连一节优质课都没有，在竞赛中，就会被选择了。
第四，要在教育中不断总结经历，实施到纸面，撰写文章、出书。教育这个作业将来竞赛会越来越剧烈，要想有所作为，有必要趁早预备，而且评正高，有必要有教育论著。
第五，不管你是不是是研讨生结业，必定要谦善、低沉，少说，多听，多干。年青人有特性是功德，但不要眼高于顶，要谦善向老教师学习。老教师的思维可以比照老化，但经历丰厚，你大约多取取经。学校假定有师徒配对，必定要先听师傅的课，然后再上；假定没有，备课组长的课，你要跟着听。
年青人，要有活力，有干劲，不怯场，让你上，你就上，千万不要推脱、畏缩。要学习，要与时俱进，千万不要混日子。将来的教育作业，教育方法和教育办法将多样化，对教师的本质需求会更高，不思前进的教师，究竟会被选择掉。
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