上一期中，小卫与大家讨论了流行病学的考试趋势，相信同学们也对重点考察章节、考察方式有了一定的了解。不小心错过的同学，可以点击???【传送门】流行病学难度大预测，进行回顾~
虽然花费了很多时间，但一路走来，部分同学还是心慌慌~如果提前知道它的初试难度、摸到考试趋势，或许就能为大家定一丢丢心！
《卫生统计学》初试难不难？
?超纲题多不多？各题型刁钻与否？
?考情全知道第二期 来
咯！
?? 细致化
常通过名词解释、选择、填空等分值较小的题型考察课本中细碎的知识点。
?? 例如：【协和353填空题】某筛检试验四格表，求灵敏度，灵敏度的95%的上限界值，下限界值。
???时事化
将教材相关知识点与新冠疫情结合进行考查。
?? 例如：【重庆医科353论述题】欲研究某市社区居民对新冠肺炎相关知识的知晓率和防护效果，请设计合适的研究方案。
???综合化
近年来，各院校的论述题、综合分析题都比较综合，需要学员借助整本知识来作答。这不仅要求我们掌握基础知识点，还要建立属于自己的逻辑框架，能综合运用统计知识。
?? 例如：【重庆医科353论述题】欲研究某市大学生健康状况的情况，请选择两种你认为合理的抽样方法并说明理由。
???实战化
部分院校不仅考察统计理论知识，还会考察统计软件实践操作与结果解读。
?? 例如：【中山353选择题】多重线性回归分析中，什么方法计算量最大。
???灵活化
部分院校出题源于课本，但立意高于课本，考察学员对统计知识的理解能力。此外大部分案例分析题都是给出一组数据，让学员进行统计描述与统计推断。但部分院校反其道而行之，将所有的统计分析结果展示出来，根据已有信息进行提问。
?? 例如：【中山353简答题】如何理解直线回归中，反应变量的平均置信区间和反应变量的个体预测区间，画图表示两者的关系。
?? 名词解释
难度基本持平，名词解释的考查范围基本不会超出教材，但部分院校考查了比较偏的名词。例如：
?【温州医科353】随机变量；
?【cdc353】向前逐步筛选法。
???选择题/判断题
难度持平，知识点考察的角度与卫灿网校题库提供给大家的习题高度重合，考试重点与章节重点基本一致。部分院校会有偏题，但分值较低，不会拉开太大差距。
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???填空题
填空题考察院校较少，主要有记忆类、计算类两大类。前者难度类似于名词解释、简答题，只要背诵过就可以写出答案；后者难度类似于计算题，不过计算量较小，数字也比较好计算。
???简答题、论述题、案例分析题
院校对大题的称谓各有不同，但是考察形式都是类似的，考察角度也比较多样。同学们可以跟随【主观题提升营】、深入学习主观题作答思路与解题技巧，对于计算问题、及时回看【流统计算集训营课程】，那么还是能灵活作答的。
?三、最新真题出题趋势总结?
?? 题型变化
近年来，不少院校都对题型种类、数量、分值等进行了调整。就24级最新考纲来说：
●重庆医科大学简答题由每题5分调整至每题10分、简答题总分从40分上涨至80分，论述题由每题20分调整至每题25分，论述题总分从80分上涨至100分；
●东南大学724简答题减少1题、分值从10分/题上升至20分/题，计算分析题减少3题、分值从10分/题上升至15分/题；
●华北理工大学可能增加“综合分析”类题型……
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虽然院校题型发生变化，但考查范围、知识点考察角度基本不变。同学们只要将知识点理解、掌握、灵活应用，那么无论考试题型怎么变化，都能做到心中有数，从而保证一定的正确率。
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吃透知识点当然离不开做题，但现在阶段盲目刷题也会造成时间的浪费。小卫推荐大家仍是以吃透真题，以及向真题看齐、具有学习价值的模拟题为主。已经入手《卫灿终极预测3套卷》的灿宝，在服务上线后可以配合【卫灿冲刺抢分营】使用~????
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卫灿公卫研习社将陪伴各位同学走完最后这一紧要时期，通过【课程+试卷+点拨+模拟】，为大家规划学习计划、梳理资料背诵优先级别、熟悉考场规则与环境、掌握考试答题技巧。不论考情如何变化，咱们都能完美“接招”！
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23年第十一章《直线相关与回归的推断》的考察频率有所下降，而第十三章《多重回归分析简介》的考察频率有所上升。“多重回归”考察内容的增加意味着其重要性在上升，也提示各位同学在后续学习中适当调整复习策略。
???考试趋势
经过以上分析，我们可以得出一些结论~
①23年各院校统计学考查范围以各院校大纲或指定参考书目内容为准，少见超纲题目。
②从考察题型看，题型仍以选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、综合分析题（计算题、案例分析题）为主。各院校考试题型变化较小，部分院校无变化。
③从内容来看，仍以常规题为主，基础题占比约85%以上，难度较小，对于各位卫灿er来说，沉下心来吃透基础知识才是主要！
④当然也有部分院校出题角度存在细致化、时事化、综合化、实战化、灵活化等特点，要求各位同学牢固掌握基础知识、具有较好的综合运用能力及逻辑推理能力，这些题目成为拉开分数差距的关键。
日前，小卫也对一些同学进行了小调查~一半以上的宝子反映自己在做主观题时，存在“书写不完整，知识点零零散散、有印象但就是写不出”的问题。造成问题的原因，很可能是平时锻炼稀缺、背诵时逻辑框架不健全、对知识点的理解不透彻。
本周，【主观题提升营】已经正式开启啦。对主观题仍然把握不清的同学，可以先结合《卫灿主观题精编》熟悉当日准备学习的专题内容，然后再跟随【主观题分析课】捋清问题、学习答题模板、形成作答逻辑哟~????????
以上就是本期《考情全知道》全部内容，对于卫生统计学的考察趋势，同学们了解了嘛~如果还有更多疑问，欢迎私信小卫或评论区留言啦！