1、选择题如果你学得不是特别好的话，看见选择题大概率会出现一种情况，连做五道题每道题都拿不准，这个时候难免泄气。(1)先做会的，把自己确定会做的题目全部做完并进行涂卡。(2)回到自己不会的题目，一字一字阅读题目，看问的究竟是
什么，把题目读透。(3)审题后进入题干，排除错误选项，留下自己拿不准的2-3个选项。(4)对比这两个选项最大的差异是什么，分析题目问的内容和选项之间的关系和区别。(5)如果还拿不准，尝试回忆这个选项的所有内容，从而提取出关键信息。(6)最最后，还拿不准的话，此题放过，在做后面题目的时候有可能给启发灵感。2、辨析题(1)知道正误，但不知道怎么写(2)正误拿不准，觉得怎么说都对如果你是第一种情况的话，建议先写正误，在试卷上写下你的答题思路草稿也就是关键词。比如a和b的定义(写和题目密切相关的特征)，a和b的关系(为什么a不是b，核心区别在哪里)把思路理顺了就可以放心大胆的写了。如果是第2种情况，大家一定要花时间琢磨正误。我们可以在草稿纸上写上：正确，支持正确的教育学理论有哪些；错误，支持错误的教育学理论有哪些？列完理论后，正误就基本可以确定了，可以尝试做答。3、简答题(1)非常会的简答：这种框架清晰，按照框架往下面写即可。(2)背过，但是忘记了一些具体内容，框架不清楚：在草稿纸上列明你能想到的所有关键词，根据所列内容回忆自己还差哪些维度，尝试增补这些维度。(3)完全想不起来：先做其他的，回过头后尝试回忆，回忆以下细节：①这个知识点是哪本书的，出现在第几章节，宏观框架是啥②回忆这个知识点在书上的位置，笔记的位置，自己背这个知识点的状态3实在想不起来的话，我们回忆它的相近知识点位置，或异同知识点④根据最核心特征往下编写。4、分析论述题(1)结合材料分析一定体现在答案中，材料中***，体现了***做法，时刻牢记一定要结合材料答题。(2)答案在材料里，善于从材料中找答案。(3)注意维度，尤其是评价类，国家、个人、老师、家长、学校等等。(4)结合实例，如热点，比如答线上教学时候，可以引用网课爆破的例子。