迩来，清华大学发布了2021年“清华大学精品课程（研讨生）”名单，我院共3门课程获评（全校27门研讨生课程），别离是“凸优化”（课程担任人：金欣）、“固体废物处置处置工程事例分析”（课程担任人：李欢）和“仓储体系建模与分析”（课程担任人：杨朋）。
“凸优化”课程作为人工智能、大数据硕士项意图中心课程，以及控制科学与工程博士专业的基础课程，交融世界闻名参阅材料，以双语教育方法介绍凸优化根柢概念和根柢理论，凸优化模型在信号处置、控制及通讯等领域的使用，以及模型求解办法。课程以课堂教学、实验仿真为主，联系课后作业、课堂问答、大项目方案和凸优化专题学术会议交流，使学生掌控基础凸优化理论，具有使用该理论和有关求解办法方案并处置优化疑问的初步经历和才能，为硕士和博士研讨生打开科学研讨打下必备的理论基础。
课程以对症下药的鼓舞式教育、辩证启示的互动式教育和前沿应战的探究式教育，培育学生科学客观的价值观和勇于探究的立异才能。课程在深化说明凸优化理论与模型的基础上，将 alphago zero 网络构架与原理、nature/science等顶级期刊论文作业与模型等最新的前沿科研作用与基础理论教育紧密联系，显示基础理论的使用及其重要性。
“固体废物处置处置工程事例分析”课程为环境工程硕士培育项意图特征和中心课程，环绕典型固体废物事例说明首要处置处置技能及其使用，分析不一样技能的原理、特征、方案办法、运转方法，归纳从理论到实习不一样层次的需求，使学习者前进科学思维和工程知道。
课程具有三个特征：面向工程使用，瞄准实践疑问；解析典型事例，杰出深圳经历；注重实习练习，前进着手才能。课程偏重实习才能的培育，构建了“实地调研——探究实验——阳光课堂——方案方案”的全程实习环节。学生可以联系课程常识打开废物资生与组分调研，进而分析有机废物的生化处置功能，最终根据实验成果进行课程方案。方案意图是培育环境工程领域的高层次使用型人才，使其掌控固体废物工程项意图方案、核算、运转和打点的才能。
“仓储体系建模与分析”课程是物流工程与打点专业硕士和打点科学与工程博士的专业课程。课程内容紧贴学术和工业前沿，包括典型“人到货”作业场景和“货到人”仓储机器人体系的工程量化分析等经典和前沿内容。课程从仓储空间和人力本钱使用、订单实施功率前进、新技
能赋能库房、体系绩效评价等视点全方面介绍仓储体系的建模分析东西和办法。
课程方案了沉溺式的着手实验，并开发了配套的慕课。课程兼具理论研讨的深度和使用实习的广度，可以强化学生处置仓储体系工程实践疑问的才能培育，激起学生安身我国丰厚实习打开仓储体系前沿研讨的学术志趣和使命担任，2021年春季学期荣获课评全校前5%。当前国表里还未有该领域的单独课程，本课程和配套慕课的缔造，为加添这一空白进行了有利探究。
为推进研讨生课程缔造，打造“金课”，股动全体教育质量前进，我院自2008年起建议院级精品课缔造机制。当前，我院已建成9门校精品课，均由院精品课培育而成。下一期间，培育处将加大对精品课的缔造和撑持力度，鼓舞各教育科研机构每年立项1-2门院精品课，撑持高水平教材缔造和出书，以点带面，充分发扬精品课演示引领作用，推进课程教育质量全部前进。
组稿|宋思雨、宋晓光
图|孙伟航
修改|叶思佳
排版|蒋坤伦
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