多知商学院推出的【教培岗位诚心话】节目迎来了第五期：高考自愿填写师。
高考的最终一声铃并不料味着结束，反而是另一场“战争”的初步。自愿填写牵动着全体考生和家长的心，不知从啥时分隔端，“如何填自愿”也成了一门学问。特别是在新高考方针的影响下，这条赛道，爆了。
越来越多的本钱力气冲向该赛道，人人都想捉住机缘。那么，抛开水中望月、水中望月的幻想主义，让咱们走进高考自愿填写赛道从业者的往常，听听他们的心声。
以江苏省为例，新高考方针的改造对自愿填写影响较大，许多人认为填写难度太大，因而，不管是学科辅导的教师仍是自愿填写机构、教辅机构的教师，都能触摸到来自外界的焦虑的声响。
早年的自愿填写费用很高，但跟着自愿填写赛道越来越火热，机构越来越多，产品也逐步梯度化。不管家长的经济付出才能如何，都有对应的产品效能，能填得起自愿，或学习到一些比照专业的课程。一起，高考方针的改造，还催生了自愿填写师培训这个细分的赛道。
高考自愿填写·杨茂教师
面临新高考，家长更苍茫，更焦虑，需要更多。新高考自愿数量大幅添加，考生家长需要晓得的院校数量更多，机构也要付出更多的时刻精力去答复家长的疑问以及制造适合的自愿方案。
新高考方针改变，家长对征询师的专业度需求更高。这促进机构不断优化效能流程效能体系，前进效能口碑。咱们需要投入更多时刻去研讨新方针、新改变、新影响，以便发掘更多的方针性的盈利，非常好地效能家长、学生。
美术类自愿填写·莫教师
我认为新高考方针对自愿填写的影响是活泼的。比方院校专业组的填写方法，会把附近的专业或许选科选考需求共同的专业放在一个组内，一般来说，只需考生断定一个院校专业组，就有更大的概率去到自个有意向的专业。新高考方针下考生们可以
填写45个院校专业组，考生也有更多的机缘来冲刺抱负的院校，特别是报考热度不高的专业组。
高考升学方案·蒋教师
有有些人会说：“三分考七分报。”这个观念我不太认同。首要我认为，高考分数抉择悉数，一切的尽力都是学生自个的尽力，自愿填写师是一个参谋的人物。所以“自愿填写等于第次高考”的说法比照偏颇，因为学生的分数在哪，对应的学校就在哪。
自愿填写师可以在学校中进行有用选择和区分。一起告诉学生，他心仪的专业在对应的各个学校里边，该如何去做选择。
高考自愿填写·杨茂教师
高考抉择考生的分数，但究竟抉择考生将来四年在哪里度过的，不是分数，而是自愿填写。
美术类自愿填写·莫教师
自愿填写对每个考生都非常重要，有言道考得好不如报得好，七分靠考三分靠报。自愿填写抉择了考生去啥样的学校，读啥样的专业，结交啥样的圈子，我非常认可这个观念。每年都有不少考生因为报考稳当，经过低分高录，去到抱负的大学。
举一个事例，2021年，我有一个理科536分理科的考生，成功选择到重庆交通大学的船舶电子电气工程专业（本科一批院校投档线589分），他就是经过提前批帆海类的途径争夺到低分高录的机缘。
高考升学方案·蒋教师
高考自愿填写与将来作业方案有着非常大的联络，在自愿填写时就需要思考到孩子将来大学考研、作业的疑问。思考作业方向首要着眼的是孩子本身，要契合孩子本身的特征，学科特长、性格、作业快乐喜爱、家庭环境、以及国家方针等等，提前给孩子进行一个全方面的测评，以做到科学、合理方案。
一般来说作业紧需、国家扶持作业，是比照好的一些作业打开方向，比方当前的新工科方向、医疗方向、教育方向等等。如今的学生对自个将来的专业方向全体是越来越清楚的。这得益于国家教育方针的引导和家长的全体水平前进。早年家长可以只是期望孩子找到一个平稳的作业，但如今，更多的家长期望孩子多测验、多参加，找到孩子自个真实喜爱的专业。
高考升学方案·沈教师
其实，大学就大约有学生的作业打开方案课程，引领学生的生长。可是，比方说核算机这个专业，不一样人关于核算机专业的评价都是纷歧样的。所以作业生计方案这一块，没有说哪一个专业必定好或不好，只能给学生做较为详尽的分析，联系他的学科特长给他做举荐。
自愿填写、生计方案这件事，最首要的受众大约是家长。学生的首要精力是学习，他们对许多概念是不晓得的，他们可以参加，但最首要的受众仍是家长。
给学生辅导填自愿的时分，必定要有这样的知道：人生是一条漫漫的长路，咱们不只需把他引到大学的路途上，还要去协助他做好将来的作业打开方案。比方说考研、出国留学、考公务员、考作业编制等等。这些都需要自愿填写做基础。生计方案是一条长的途径，所以自愿填写教师要不断完善自个的常识，包括考研、保研、出国留学，都得去晓得。
高考自愿填写·杨茂教师
必定会联系学生的快乐喜爱填写自愿，因为快乐喜爱不一样的孩子对作业的选择是有无量的差异的。比方有的孩子着手才能特别强，那就合适学工科，有的孩子特别喜爱和人打交道，喜爱交流，那可以学起言语方面的专业比照适合。一般来说，有专业方案辅导的学生，更简略在大学时刻获得方向感。不会那么苍茫，知晓在啥期间做啥作业。
高考升学方案·沈教师
作业标准大约是将来的要点。自愿填写师存在着门槛较低的疑问，或许一些一般的教培机构看到新高考方针的盈利，在非常短的时刻里去学习晓得有关常识，并没有专业、体系的培训。
在我看来，整个高考自愿填写这个作业的打开，如今是一个上升的趋势。可是，有些自愿填写师的培训存在必定的疑问。从某种意义上来讲，假定想要细心培育一个自愿填写师，可以要花一年时刻，甚至更长的时刻。如今有许多速成班，三天四天，这种自愿填写培训出来的成果是对考生对家长的不担任任。
整个自愿填写作业是没有查核标准的，发证的单位多且杂，声威性有待考量。不一样于教师资历证，官方没有对应的查核标准，招募人才时只能由机构自个设定。跟学科辅导纷歧样，学科辅导有教师资历证，尽管自愿填写师也有资历证，但这个资历证并不是官方的，是由协会或许学会公布。
我一向认为自愿填写这个作业大约是一个活泼向上的作业，但因为作业火爆、获利高，所以良莠淆杂，现已在逐步歪曲了，期望将来能有更标准化的作业原则、更专业的自愿填写教师。
高考自愿填写·杨茂教师
高考自愿填写是一个比照有前景的作业。可是这个作业也有可以优化晋级的当地。比方做一对一自愿填写，花三个小时 学生去填自愿，就恰当于学科辅导1对1方法，这种方法捆绑了人力，人力的本钱是比照高的。尽管也会盈利，但在有前景的一起，可以做连续性的产品。
比方机构不只是做高考自愿填写，还可以做考研保研、出国留学、财会辅导等。或许与其他专门做考研、留学、财会的机构对接。另外一个思路，机构添加自愿填写事务，用以引流，首要意图是把他们引到该机构本身就有的大学产品里边去。
比方迩来热议的“大厂入局高考自愿填写”的论题。因为高考自愿填写是一个比照抢手且具有时效性的论题，包括抖音，也在推进常识博主去做自愿填写的一些短课。他们做这一块的意图是啥？比方说夸克，夸克首要是公益的性质。他的意图并不是想要盈利，他是期望将来这些大学生用夸克的阅读器。自愿填写的盈利尽管可观，但整个自愿填写这个商场是比照小的。
夸克之前就有自愿填写的数据分析，可是一切的数据的分析，只是广泛表象。你要想真实填好一个学生的自愿，仍是要有自个的一起见地在里边。
高考自愿填写·杨茂教师
全职从业升学生计方案5年以来，我显着感遭到，高考学生关于自愿填写的需要越来越激烈了。也正是因为商场需要大，各行各业的人不断涌入这个作业，所造成的使使如今有个热议的论题：作业存在乱收费的表象，自愿填写9800元-98000元不等。为啥有这样的报导呢？首要源于家长考生的等待和方案师的实力不匹配，作业也需要更标准化的整改。
高考升学方案·蒋教师
2015年头步，越来越多人参加到这个赛道，家长也越来越注重高考自愿填写辅导。只需坚持把口碑做好，把非常好的效能带给家长，自愿填写辅导的前景对错常可观的。
美术类自愿填写·莫教师
把自愿填写这个单一产品当作一个独立赛道必定是不可的，更旷达的打开方向的是整个大学生升学生计方案。跟着大学生家终年青化，越来越多的家长知道到方案的重要性，有些机构现已开发了为学生生长供给的三年的方案效能，包括选科辅导、生计测评、升学途径方案、材料预备与申报、面试才能前进、学科确诊、心思引导等，自愿填写效能只是很小的一有些。我认为这才是这个赛道的打开方向。
升学生计方案·孟教师
以江苏省为例，假定独立学院想要转设，转为公办，其实教育部跟江苏省教育厅在上一年五月份的时分就发布过有关文件。其时是有方针优势的，越早转设越好。可是有些的独立学院在转设的进程中存在利益纠缠，因而一向在张望，错失了机缘。如今一切的独立学院都是地级市所属，不是不想转为公办，是许多地级市的经济实力不答应。
上一年教育部探究出独立学院与高职兼并为作业本科这条路，可以和高职、专科兼并变成作业本科。这是许多独立学院情愿去做的，但家长和学生不能承受。还有有些的独立学院变成了民办院校或中止办学。
那么作为自愿填写师，是不是还会思考举荐独立学院呢？
许多的家长会思考到独立学院将来的路往哪个方向走，所以家长必定要重视独立学院转设的有关情况。根据最新的有关方针，我自个觉得独立学院将来与高职兼并变成作业本科这条路可以不太简略走得通。
举个比方，浙江省的独立学院中，浙大城市学院、浙大宁波理工学院等，这些学校在独立学院中本身排名是比照靠前的。与此一起，浙江地级市经济实力较强（特别指杭州、宁波），所以当地的地级市的市政府是附和让他们转为公办的。可是因为前一段时刻探究出与高职的这种方法，浙江的有些的独立学院也在探究跟高职兼并的途径，遭到了家长和学生的对立。如今浙江省教育厅就发布布告暂停独立学院与高职专科院校兼并。
所以将来的独立学院转设首要仍是三个方向，一是变为公办，二是变为民办，三是中止办学。某种意义上来讲，我觉得江浙沪区域的学生生源质量是比照高的，他们的进修率也是比照高的。母校派教师过来上课，所以会发现这些区域的独立学院，考本部硕士研讨生是比照简略的。有些学校每年都有将近百余论理学生考到本部去，因为他们的有些师资是同享的。
所以假定孩子分数不可，又不想出省，那么省内的独立学院是可以思考的。这几年独立学院处于转设的盈利期，独立学院学生可以捉住机缘，争夺考取母校研讨生，然后前进自个的学历层次。
独立学院的转设是一件功德，可以清楚这些学校的办学主体。可是有些高校在独立学院转设的进程中存在着不揭露不通明的表象，其实这关于学生、家长而言，是不合理的。
其时独立学院这个概念提出来的时分，是为了减轻我国的本科教育，其时就提出来，将来独立学院必定要撤消掉，可是这种撤消得经过细心的证明。必需要切合我国实情。
其实其时独立学院跟高职专科院校的兼并在有些区域是没有疑问的，因为遭到经济环境的影响，许多学生甘心上大专，也不愿意上学费高昂的独立学院。兼并后变成作业本科院校，是本科学历，何乐而不为呢？
可是在江浙沪这些区域，独立学院的分数要比高职专科高，许多家长舍得花钱去读独立学院，获取本科学历。所以你想把两者联系起来，转设成作业技能大学或许作业大学，江浙沪区域家长是不能承受的。所以在探究转设的进程中,必定要分区域别学校，具体疑问具体分析，不是一刀切。
高考自愿填写·杨茂教师
祝福一切考生都能顺畅被心仪的大学选择～