一、院系简介
英语教育学院秉承西安外国语大学60余年培养优质外语人才与外语师资的优势和传统，形成了以教育学硕士一级学科建设为龙头，教育硕士专业学位为特色的“学术型“与”专业型“研究生教育协调发展，“本、硕、博衔接”的人才培养体系，在学研究生规模近200人，教育品牌效应日益彰显。
课程与教学论专业研究生教育工作始于2003年，教育学一级学科硕士点于2011年成功获批，下设教育学原理、课程与教学论、比较教育学和高等教育学四个专业。教育硕士专业学位授权点于201
4年成功获批，下设教育管理、学科教学（英语）和小学教育三个专业领域。2011年获批成为“陕西省国际化外语教师教育人才培养模式创新实验区”，2015年获批成为“陕西省教育学一级学科研究生人才培养省级综合改革试点项目”。
学院以教育学一级学科课程体系建设项目为契机，以学术型与专业型课程群为依托，着力培养学生的“学理意识”、“问题意识”、“实践能力”和“思维品质”。教学组织形式注重创新，强调形式多样化，诸如专题讲授课，班级研讨课、案例分析课、课堂实录分析、专题讲座、模拟教学、项目研究、实践考察等；注重团队授课和交互研讨式的教学改革实践，目的在于培养学生学会学习、学会研究，使学生在掌握基础理论知识的同时，获得解决教育实践中存在问题的能力，从而提高学生教育实践能力。
在实践能力培养方面，学院拥有一批稳定的实践教学基地，覆盖陕西省的关中、陕北和陕南地区，全方位实施“教、研、修”一体化培养，并开展了一系列教学实践、教育科研和师资培训项目方面的合作。毕业生主要就业方向为高等学校、政府机关、中小学以及其他企事业单位的教学、科研或管理工作或升所攻读博士学位。
二、招生目录
专业代码及专业名称：
040100 教育学
所属学院：
英语教育学院
研究方向：
01 (全日制)教育学原理
02(全日制)课程与教学论
03(全日制)比较教育学
04(全日制)高等教育学
三、考试科目
①101思想政治理论（全国统考）
②201英语一（全国统考）
202俄语（全国统考）
203日语（全国统考）
③311-教育学专业基础综合（全国统考）
四、参考书目
全国统考和全国联考科目，请参照教育部相关考试说明；
《 考研西安外国语大学教育学辅导班讲义》。
五、历年复试分数线
2021年 47/47/141/337
2020年 46/46/138/331
六、考试大纲
复试笔试科目：
教育史
内容范围：
主要考查中外教育发展的历史进程与发展脉络，中外教育思想的演变、教育制度的发展、教育实施进程的基本线索；重点考查主要教育家的教育思想和重大教育事件。中国教育史考查范围从原始社会到20世纪80年代，外国教育史考查范围从古代文明古国到20世纪80年代。
同等学力人员加试科目：
1.教育学内容范围：教育与教育学概论、教育目的、教育功能、教育制度、教育评价、教师与学生、课程（课程类型、课程流派和课程改革趋势等）、教学（教学模式、教学设计、教学原则和教学方法等）、班级管理、教改科研等理论与实践。
2.教育心理学考试内容：教育心理学概论、学习心理、教学心理和教育心理测评。重点考察学习心理的类型及特点、不同流派学习理论、学习迁移、学习动机、学习策略、问题解决与创造性及品德的形成与培养、教学设计、有效教学策略、教师心理以及课堂管理心理问题等。
七、经验分享
专业课：
基础复习阶段（3-5月），在本阶段要求吃透参考书内容，通读参考教材，对教育学这个专业有一个整体认识，特别是对于跨专业的同学，培养教育学思维十分的重要，在读书的过程中，一定要充满对知识的探索精神，对问题要刨根问底，这一阶段会非常缓慢，但只有这样，基础才可以打牢！
理论深化阶段（7-8月），参考书本，对照笔记，这个阶段就要开始第一轮背诵了，无论重点还是非重点内容，无论分数比例高还是低，都要背诵，教育学科目内容繁多，记忆量巨大，因此一定要按照学习的框架去记忆，第一遍的背诵过程肯定会异常辛苦，但是我们知道，万事开头难嘛，我们必须做一个“有心人”，才能战胜这些“难事”。
强化提高阶段 （9-10月），这个阶段要在第一轮背诵的基础上，马不停蹄的开始第二、三甚至第四轮背诵，书上以及参考资料上的重点内容能够背诵下来，非重点内容要理解概念并能够用自己的语言加以阐述；同时这一阶段要开始真题训练，但凡是真题考过的内容，一定要烂熟于心，倒背如流。在这一阶段，我报了 专业课一对一辅导40课时，因为没有信心，想找老师做重难点辅导和冲刺训练，安排的老师上岸学长，在一对一课程中给我讲解了易考点、重难点、以及模拟训练。
冲刺阶段（11-12月），保持日常的背诵状态，在每周找一个地方，定时定点地进行模拟考试，查漏补缺；在这一阶段一定要稳住，不要丧失信心，更不要放弃努力，不到最后一刻，谁也不知道谁才会是最后的王者。
由于教育学不同于其他理工学科，记忆量大，内容繁多是每一个教育学考研人的“必经之难”，建议大家调整心态，正确看待我们这门学科，在枯燥无味的学习背诵过程中给自己找一些乐趣，坚定信心，迎难而上，在你坚持不住的时候再坚持一下，就一定会成功上岸，成为更好的自己！