大学如同一个小型社会，学生在肄业的进程中，除了学科常识以外，还要堆集各方面的经历，才干顺畅习气将来职场
的生计环境。
本科时刻相对来说比照简略，学生只需朝着既定方针尽力就好，考研就多学习，多看专业论文，堆集科研经历，要找作业就多堆集实习经历，还可以参加学生会或社团，拓宽人脉。
考上研讨生后就不一样了，究竟培育方法与本科有了很大的改动，研讨生和导师之间更像是师徒，赢得导师的认可，或许才干有更多参加项意图机缘，将来不管是要读博仍是作业，导师都将起到要害性作用。
研讨生春节要送导师礼物吗？过来人：送礼有技巧，避免弄巧成拙想要赢得导师的喜爱，并不是一味凑趣和逆来顺受。许多学生替导师干了许多活，照常得不到导师的偏疼。师生共处也是一门学问，只不过讲义里没有，家长若没经过以身作则教授，学生无意中开罪教师都不自知。
研讨生导师也是人，也有自个的偏好。在情面社会里，尽管未必想在学生身上得到更多优点，学生学有所成给教师露脸，步崆最佳的酬谢。可是从教师视点 ，辛苦一年到头，也想享受一下学生满全国的作用感。这样才干激起自个在教育作业上，再接再厉更进一步。
春节时刻，研讨生根据导师的喜爱送些小礼物也是极好的，不需要很宝贵，但求用心。让教师感遭到你对他的敬意是发自心里的，教师收成的并不是礼物的价值，而是学生对自个的尊敬。
试问哪位教师不喜爱这样的学生，可所以教师喜爱的食物，或许投其所好，也可所以家乡特产。送礼时分要偏重表达谢谢教师对自个的培育，偏重礼轻心意重，教师才干受用。
相反有些学生送名贵的礼物，教师不敢收反而弄巧成拙。如今正在施行教育反腐，导师不敢冒风险。如果日后开罪学生，自个反而被逼了。由此来看，取悦教师不在于礼物名贵与否。深得导师厚爱的学生，也未必是家境殷实的，但有一类学生是导师广泛不喜爱的。
为啥研讨生导师广泛不喜爱家境不好的学生？与经济水平没有联络有些研讨生吐槽导师势利眼，只情愿把家境殷实的中产家庭身世的学生带在身边，让那些家庭不好的一般学生留在实验室干杂活。许多人都认为是当今学术空气变味了，研讨生导师、专家教授都一身铜臭味，寒门学子再难出头。
实践上我们看到的只是表面表象，导师之所以不喜爱家境不太好的学生，不是他们学习才能不可，也不是势利，而是这些学生多半比照弛禁。性格活络多疑，不理解情面圆滑，交流起来很累。
已然能考上研讨生，阐明我们学习才能和天资平起平坐，性格讨喜的学生天然更占优势。导师说话一点即透，带出去学习开会，理解交际礼仪，导师轻松也有体面。举荐到好的作业单位，这些学生如虎添翼，获得成果也是导师的劳绩。
相反，家境不好的学生绝大大都从小没有经过父母的以身作则学会交际技巧，也不理解情面圆滑，乃至有些自命狷介，冲突职场潜规则。动不动就要收拾职场，甚至给导师气色看，导师没有时刻从0初步教育生学习交际礼仪的技能，更不愿意花时刻纠正学生的三观。
穷户家的孩子的确早当家，只不过体如今喫苦吃苦的干活方面，可是作业才能不止是技能水平，还有为人处世的才能。除非有必定的才能，可以不凭仗任何外界的辅佐力气，也能在作业内锋芒毕露，否则不要测验不自量力，成果只能是自个吃亏。
写在最终一位硕士生结业后，因为找到好抱负的作业就去当外卖小哥了。后来才晓得，读研时刻导师早年给过他机缘，带着几位在读研讨生去开会、参加饭局，知道更多作业里的高手大佬，测验为学生的将来铺路。
有的学生就是凭仗这些机缘获得了作业机缘，可是这位学生却对饭局应付非常冲突，常常找托言推脱。成果错失了导师内推的机缘，自个再想经过自个的力气找作业，难上加难。成年人的世界，要学会自洽。
他的导师并没有轻视学生的背就连只不过机缘降暂时他自个没有看懂导师的意图，甚至怨导师游手好闲，完全孤负了导师的用心良苦。这类弛禁的学生，假定从原生家庭获取不到有用的经历，完全可以多喝学长学姐交流，过来人都会倾囊相授。
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