学院概况中国人民大学的教育研究和人才培养发端于建校之初的陕北公学，植根于学校人文社会科学研究之重镇。20世纪40年代，中国人民大学的前身华北联合大学和华北大学都设有教育系。中国人民大学成立后，50年代设专修科教育班，培养了一大批杰出人才，为马克思主义教育理论在中国的传播与研究做出了突出贡献。1952年根据教育部决定，中国人民大学教育学教研室连同专修科教育班整体并入北京师范大学。上世纪末以来，中国人民大学逐步重建了教育学科：1999年设立教育科学研究所（后改称教育研究所）；2005年设立高等教育研究室；2011年4月，在教育研究所和高等教育研究室的基础上组建中国人民大学教育学院，负责全校教育相关学科的规划与建设，开展相关学术领域的人才培养和科学研究活动，以“高起点、高水平、重交叉”为原则，进一步提高中国人民大学在教育学术领域的教学科研水平和竞争力。学院现任院长为刘复兴教授，党委书记兼副院长为张晓京研究员。在中国人民大学建设世界一流大学的总体规划指导下，教育学院始终秉承“学术立院、人才强院、特色兴院、制度建院”的宗旨，以学科建设为龙头，将人才培养、科学研究与社会服务有机融合、相互促进，积极探索中国特色社会主义教育理论，推动我国教育事业的科学发展，始终奋进在时代前列！
招生目录及参考书目（一）招生目录专业：120401行政管理（00教育行政管理）考试科目：101思想政治理论?201英语（一）,202俄语,203日语,240德语,241法语620学科基础841公共管理与公共政策学制：2年备注：(1)本方向不招收少数民族高层次骨干人才计划考生(2)《学科基础》科目含经济学、管理学、社会学三个部分。考生须根据报考学院、报考专业要求，选择两个部分作答。详细说明见研究生院招生信息网站（http://pgs.ruc.edu.cn）。（二）参考书目620学科基础《管理学基础》（主要）方振邦中国人民大学出版社，2008年版《管理学》（第七或第九版）罗宾斯中国人民大学出版社，2009年版《社会学概论新修》（精编版）郑杭生中国人民大学出版社，2009年版《西方经济学（宏观部分）》高鸿业中国人民大学出版社，2007年版841公共管理与公共政策《公共管理学》张成福、党秀云中国人民大学出版社，2007年1月版《公共管理学概论》朱立言中国人民大学出版社，2007年7月版《公共政策导论（第三版）》谢明中国人民大学出版社2012《公共政策分析概论》谢明中国人民大学出版社2011版《公共政策概论》谢明中国人民大学出版社，2010年备注：以上参考书目源于学长学姐推荐，仅供参考。
复试分数线及复试细则（一）复试分数线2022年：60、60、90、90、3752021年：55、55、90、90、3652020年：55、55、90、90、360备注：2022年：统考拟招生0人。2021年：统考拟招生1人，一志愿进复试3人。（最高分为392，最低分为369）
考研真题（2023年）620学科基础管理学部分一、简答1、简述科学管理理论2、简述工作特征模型3、简述评价中心技术二、论述题（3×15):1、管理的职能有哪些，管理的这些职能要求管理者具备哪几种能力?2、论述期望理论的主要内容及其对管理实践的启示3、什么是组织发展?组织发展的控制技术的几种类型和基本内容是什么?经济学部分—、简答题(4×10):1、画图说明厂商利润最大化的条件2、列公式说明凯恩斯的货币需求函数3、简述货币主义的主要观点4、结合实际说明失业的主要类型二、计算题:1、已知某经济体在某时期的资本增长率为gk=3%，劳动增长率gj=3%，产出增长率gy=4%，资本的产出份额a=0.25求技术对经济增长的贡献(8分)2、已知某经济体的总供给函数是ys=1500+0.5p，总需求函数是yd=2000-0.5p(1)求均衡产出和均衡价格(4分)(2）当经济紧缩时，总需求曲线向左移动5%时，求均衡价格和均衡产出(4分)(3)为了使产出恢复到原有水平，政府有哪些政策手段呢(4分)三、论述题(15分):依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》:坚持居民收入增长和经济增长基本同步，持续提高低收入群体收入，扩大中等收入群体收入，更加积极有为的促进共同富裕。(1)说明上述收入分配格局对经
济增长的意义(2)为促进共同富裕有哪几种政策手段社会学部分一、简答题(3×10):1、简述文化的功能有哪些2、简述问卷调查法及其—般步骤3、简述功利性角色与表现性角色三、论述题(3×15):1、初级群体衰落的原因及其影响2、老龄化(人口结构)对社会运行的影响3、新时代农村社区建设的基本内容841公共管理与公共政策—、名词解释(5×5):1、合作治理2、新公共管理3、物质性政策4、思想库5、有限理性模型二、简答题(5×15):1、提升政府公信力的途径有哪些2、高质量发展的内涵是什么3、大数据将对政府治理带来哪些变化4、公共政策有哪些作用5、政策评估的功能有哪些三、论述题(2×25):1、结合实践,论述政策执行偏差的主要原因及改进措施2、结合实践,论述中国共产党对国家治理体系和治理能力现代化的知识贡献
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