许多考生家长认为
大学本科要读四年
但有些专业
因为其特别的培育方针和学习需求
学制并不止四年
有些五年有些本硕博连读要8年
哪些专业学制不止四年呢？
这些专业有何特别之处？
跟从河南升学网
一同去晓得一下吧
一、一般高校五年制本科专业
参照教育部发布的《一般高级学校本科专业目录(2022年版)》
二、五年学制本科专业
五年学制本科专业首要会集在建筑学类专业和各种医学类专业，例如，建筑类专业中的建筑学、城乡方案、风光园林、前史建筑维护工程，基础医学类中的基础医学，临床医学类中的临床医学、麻醉学、医学印象学、眼视光医学、儿科学等专业，口腔医学类中的口腔医学专业，中医学类中的中医学、针灸推拿学等专业。
01
英语
英语专业归于文学类别中的外国言语文学类专业，本科生结业后一般公布文学学士学位。外国言语文学类中所包括的专业有：俄语等多个小语种、翻译和商务英语等，但院校开设最多的是英语专业。
因为院校的培育方针不一样，英语专业的授课内容也略有差异。在本科英语专业的学习中，大一、大二所学内容比照广泛，且偏重根柢功的练习。课程内容多为基础英语、英语语音学、快速阅览及英语基础听力等。英语专业在基础学习期间以培育学生的听、说、读、写四项根柢才能为主，并进行严肃的言语根柢功练习。在学习后期，各高校根据培育偏重不一样，会对课程内容进行细分，如添加师范、外贸或翻译有关的专业课程。当然，有的学校为拓宽学生的常识面还增设了旅行英语、工程英语或法令英语等专项课程。
说到言语类，你可以觉得像英语专业为啥需要读五年？这边说的言语类首要指的双外语翻译专业。
例如英俄翻译、日英双语、法英双语、这类专业恰当于需肄业习两门外语，学习量较大，学习五年也是道理之中。
英语专业偏重培育具有厚实的英语言语基础和比照广泛的科学文明常识，能在外事、经贸、文明、新闻出书、教育、科研、旅行等部分从事翻译、研讨、教育、打点作业的英语高档专门人才。
02
焊接技能与工程
焊接技能与工程专业很特别，首要它是一个典型的工学类专业，所属专业品种为材料学，研讨方向首要是“工业焊接”，尽管是5年制，但国内只需少量高校设有焊接技能与工程专业的本科学位，比方哈尔滨工业大学。
而关于焊接技能与工程专业的前景，因为焊接技能与工程专业声称是“工业上的成衣”，任何跟工业有关的作业都离不开焊接技能人员的参加，从钢铁作业到建筑作业，再到航空航天，都有焊接技能人员的身影。
但每年的结业生人数较少，一方面，国家对特种设备作业加强了打点和监督，另一方面，许多外资制造业和技能效能业的涌进，使焊接专业人员愈加稀缺。
03
环境科学专业
环境科学专业的培育方针是培育具有杰出的科学本质、体系的环境科学基础和较全部的环境科学专业常识，获得科学研讨的初步练习，具有分析疑问和处置疑问的才能，能在环境科学和环境维护作业及有关科学领域从事科研、教育和技能打点作业的高档专门人才。
学生首要学习包括数理化、六合生多学科穿插的各种天然科学及社会人文科学有关的必要基础常识，根据环境疑问辨认及处置才能培育的有关根柢理论、根柢技能，遭到使用基础研讨、使用研讨和环境抉择计划及打点等有关领域的根柢练习，具有较好的科学本质及必定的教育、研讨、开发和打点才能，掌控根据环境介质的有关专业研讨办法与办法，以及不一样空间标准的环境方案与抉择计划打点的根柢技能。
04
生物医学工程
生物医学工程学科是理、工、医、生物等学科高度穿插的新式学科，该学科尽力于人的防病、看病、恢复和安康，尽力于为探究生命表象，供给高水平的科学办法和工程技能办法。
本专业一方面要肄业生掌控医学和生物学的根柢常识，另一方面要肄业生要联系医学学科的特征深化厚实地学习电子、信息类的专业常识，如医学电子学、医学信号的检测和处置、医学成像与医学图像处置、医学方法辨认、医疗仪器原理及方案等。
结业生可在生物医学工程领域，从事生物医学工程基础理论的科学研讨，医疗仪器设备的方案、开发与维护，医学信息体系的软、硬件的研发，以及电子信息领域的科研及技能打点作业。
05
建筑学
当前高校建筑学专业本科期间多实施五年学制，这是由建筑学的根柢教育内容和培育方针来抉择的。建筑学专业学习内容触及面广，包括建筑方案理论与办法、建筑前史与理论、建筑技能、城市方案与景象方案等根柢常识。
一起，建筑学专业还要肄业生具有杰出的形体和空间感触才能、绘图表达才能。因而，学习这个专业，需肄业生投入较多的时刻。
建筑学本科设为五年制，还有与世界接轨的缘由。五年建筑学本科学位是世界通用设置，契合堪培拉建筑教育协议约好，结束五年的专业教育才干获得世界互认，为将来变成作业建筑师打下基础。
建筑学专业结业后，一般公布工学学士，但有些五年制建筑学专业具有建筑学学士公布权。只需经过全国高级学校建筑学专业教育评价并在评价合格有用期内的高校才具有建筑学学士学位公布权，其他高校只能公布工学学士学位。
获得建筑学学士学位的结业生受世界认可，在堪培拉建筑教育协议有关国家和区域请求建筑师执业资历或参加国外建筑师注册等方面，享有与当地结业生平等候遇。而获得工学学位的结业生，无法用国内的工学学位获得堪培拉建筑教育协议国的注册建筑师考试资历。
此外，五年制建筑学专业的学生假定获得建筑学学士，在结业3年后就可以报考一级注册建筑师，而获得工学学士的建筑学专业的学生则需结业5年才干够报考一级注册建筑师。
06
城乡方案
城乡方案归于工学中的建筑类。传统的建筑学包括非常广，城乡方案、风光园林等一些专业都被包括其间。跟着建筑作业和社会的打开，这些专业逐步从建筑学中别离出来，构成了独立的专业。所以，方案和建筑学有极深的根由。
该专业开设的骨干学科是城市方案方案、建筑学；首要课程包括建筑学基础课程、方案类课程、城乡方案理论课程、软件技能课程等。
城乡方案专业培育的是方案师。该专业本科多为五年制，也有有些院校为四年制。一般本科一、二大学期间先建立在建筑学专业平台上，学习建筑专业有关常识，后两三年进行方案专业常识学习。学生结业后，可获得工学学士学位。
城市方案方案要肄业生有较强的空间立体感和丰厚的愿望力。所以，不少高校的城市方案专业对考生美术功底有必定需求。如北京林业大学需求“报考园林、风光园林、城乡方案、木材科学与工程（家私方案与制造方向）专业的考生主张具有必定的美术基础，但高考时不加试”。西安建筑科技大学需求报考建筑学、城乡方案、风光园林专业的考生须有美术基础，入学后素描加试不合格者调整到其他专业学习。
在身体需求方面，有不少院校城市方案专业不招色盲、色弱考生。考生在报考时必定要细心查阅各校当年规章，合理选择院校专业自愿。
07
音乐学
音乐学首要研讨音乐学、音乐史、音乐行为、音乐教育等方面的根柢常识和技能，触及声乐、器乐、民乐、作曲等多个方面，进行音乐扮演、器乐演奏、编曲作曲等。
例如：合唱表演中的演唱、和声、指挥、配乐，播送剧、影视剧配乐的创造编曲，音乐教育机构歌唱、乐器的教育等。
08
作曲与作曲技能理论
作曲与作曲技能理论首要研讨音乐学、器乐学、作曲和作曲技能等方面的根柢常识和技能，包括和声、复调、曲式、配器等方面，进行音乐分析、创造、修改等。
例如：影片、电视剧主题歌的编曲作曲，经典音乐的改编立异，古典乐曲的曲式和调式的分析，电脑进行旋律、音乐的组成等。
09
雕塑
雕塑首要研讨构图、立体外型、雕塑方案、雕塑技法等方面的根柢常识和技能，触及石雕、木雕、泥塑、陶瓷雕塑等，进行室内、园林和公共环境的各种雕塑的方案、绘图、制造等。
例如：毛主席、祖冲之等人物雕塑的制造，公园、城市内装饰雕塑的方案、绘图，留念碑的方案、雕刻等。
10
艺术与科技
艺术与科技首要研讨方案学、艺术学、核算机技能等方面的根柢常识和技能，将艺术方案与科学技能相联系，进行方案和技能
研发等。例如：vr体感游戏的方案研发，数字印象的组成，软件界面的方案，将来建筑的虚拟呈现等。
艺术与科技专业偏重的是艺术跟科技的联系，在空间、艺术、媒体、技能、商业等多个维度打开研讨，结业后可以进入的作业包括教育机构、艺术有关公司、各类方案公司、it公司的ui部分、影视公司、数字文娱公司、动画特效公司等。
11
兽医公共清洁
兽医公共清洁是公共清洁的重要构成有些，经过研讨人兽共患病、动物源性食物平安等与人类安康之间的联络，保证人类安康，在推进安康我国缔造、平稳国民经济增加中发扬偏重要作用；其时我国亟待加强公共清洁、感患病防治领域供给侧的全部变革，需要许多的兽医公共清洁人才支撑国家公共清洁体系的完善。
专业是医学、兽医学、打点学等多学科穿插交融，当前国家对本专业人才需要不断添加，是急需的战略性专业和“新农科”专业。
12
法医学
法医学首要研讨基础医学、临床医学、法学及法医学等方面的根柢常识和技能，在公安机关、医院、司法判定机构和稳妥公司进行法医学检案判定、医疗效能、稳妥效能等。
例如：死者的尸检，案发现场不明血迹、残留物的判定，事端中人身损伤程度的判定，医疗纠缠中差错和不良成果的判定。
三、五年以上本硕、本博连读
五年以上本硕、本博连读多是以本硕连读或本硕博连读方法进行培育的有关专业，结业后能获得更高的学历，这类专业首要会集在医学类专业。
其间，较常见的是本博连读的8年制临床医学类专业和医学类专业“5+3”一体化专业，比方临床医学（“5+3”一体化）、儿科学（“5+3”一体化）、口腔医学（“5+3”一体化）、中医学（“5+3”一体化）等。下面以临床医学（8年制）和儿科学（“5+3”一体化）为例进行介绍。
01
临床医学（8年制本博连读）
要变成一名好医生， 尚医的作业情怀、大医大爱的奉献精力是必不可以少的，除此之外，学生们还要比其他专业多“熬”几年，以获得厚实的专业常识和实习技能。
长学制探因：培育优良立异医学人才
8年制临床医学本博连读，采纳8年一贯制的方法，培育既具有较强的医疗实习才能，又具有独立医学科学研讨才能的优良立异医学人才。学生结束专业悉数课程的学习，经过归纳考试，成果合格者，可获博士研讨生结业证书。
8年的培育时刻里，本博连读的临床医学专业一般依照“通识教育+基础教育+临床教育+科研练习”的方法区别为不一样的期间。各个期间的时刻，不一样的高校组织稍有不一样。
当前，8年制临床医学专业开设学院（部）包括北京大学医学部、北京协和医学院、复旦大学医学院、华中科技大学同济医学院、中山大学中山医学院、中南大学湘雅医学院、四川大学华西临床医学院等。
特别领会：相关于传统的临床医学博士（5年本科+3年硕士+3年博士），8年制临床医学（本硕博连读）专业的学生可以少花3年时刻就拿到博士学位，而且没有考研考博压力、结业即为博士，所以，关于有志从医者来说，8年制具有较大的招引力。在选择方面，8年制临床医学选择分数一般较高。进校之后，学校也会给8年制的学生们配备较好的教育本钱，在出国学习、联合培育等环节，也一般能获得必定的本钱倾斜。不过，因为学生的临床才能和科研才能练习都紧缩在短短8年内结束，学生学习和实习的压力仍是比照大的。
另外，因为2015年以来，各省（区、市）全部建议住院医生标准化培训，临床医学8年制学生在结业后还要再承受1-2年规培。有些当地，比方上海，更是将包括8年制临床医学在内的博士的规培时刻设为3年。所以，8年制临床医学结业生的学习、实习时刻进一步延伸。
02
儿科学（“5+3”一体化）
近些年，跟着二孩、三孩方针的施行，儿科医生短少引发越来越多的社会重视，与此一起，如何进一步加强儿科人才的教育与培育，前进儿科医疗全体水平，也越来越受学界和业界重视。
长学制探因：联接院校教育和结业后教育
前史上，儿科学曾是本科专业，此后曾被停招、只作为临床医学专业的一个专业方向存在。2015年，儿科学专业恢复本科招生。当前，有些院校儿科学（“5+3”一体化）仍为临床医学（“5+3”一体化）专业的一个方向，也有有些院校单设专业儿科学（“5+3”一体化）招生。
“5+3”一体化方法，依照5年本科教育和3年研讨生教育两个期间培育，学生结束5年的本科教育且成果抵达本科结业需求后，直接进入与住院医生标准化培训相联接的3年硕士专业学位期间，实施两段一体化培育。学生经过有关查核和辩论，究竟可获得硕士结业证书、硕士专业学位证书、执业医生资历证、住院医生标准化培训合格证书，完成?闹ず弦弧薄?br>
“5+3”一体化与8年制本博连读是两种不一样的培育方法。2014年，教育部等六部分印发《关于医教协同深化临床医学人才培育变革的定见》，需求加速构建以“5+3”（5年临床医学本科教育+3年住院医生标准化培训或3年临床医学硕士专业学位研讨生教育）为主体的临床医学人才培育体系，并提出“2015年起，将七年制临床医学专业招生调整为‘5+3’一体化临床医学人才培育方法”。所以，如今考生在查看招生专业时，常常可以见到许多“‘5+3’一体化”专业。
特别领会：“5+3”一体化培育方法，融医学本科教育、专业学位研讨生教育和住院医生标准化培训为一体，理顺了院校教育与结业后教育之间的联络，让学生在获得更高学历的一起，也为作业前获得作业资历证供给了便利，所以“5+3”一体化这种长学制也较受学生的喜爱。
四、长学制专业的利害分析
01
长学制的利益
关于一些专业来说，设置长学制能使学生学习专业常识更健壮，对常识掌控更体系全部，有利于今后的作业进行。
某些专业，比方说医学类专业可以设置7年制和8年制都本硕连读和本硕博连读，可以减大学生的竞赛压力，也不必频频唐塞各种考试，能专心专研学术。
长学制专业本身的技能性一般比照强，学生在校时刻需要更多的时刻和精力用于学习和实习，作业上也相对有保证。
02
长学制的缺陷
关于长学制学生来说，比较于其它学生其所面临的压力以及竞赛可以较少，可是长时刻处于大学学校里边，可以会使有些同学失掉一些机缘，甚至接见会面临一些方针改变，而遭到不好的影响。
总的来说，长学制和标准学制不是要点。同学们仍是要根据自个的快乐喜爱喜爱，归纳各方面进行选择。